Përmbajtje

• Të shkelësh
• Pjesa 1 nga 3: Ndërtimi i letrës tuaj
• Pjesa 2 nga 3: Shkrimi i punimit tuaj
• Pjesa 3 nga 3: Ndjekja e udhëzimeve të përgjithshme
• Këshilla
• Paralajmërime

Shkrimi i një letre mund të jetë mjaft sfidues dhe kohë. Në këtë artikull ju do të mësoni se si të ndërtoni një letër të mirë dhe të gjeni këshilla për atë që çdo mësues pëlqen të shohë në një letër. Afati po vjen - le të fillojmë shpejt!

Të shkelësh

Pjesa 1 nga 3: Ndërtimi i letrës tuaj

1. Shikoni detyrën dhe temën tuaj. Punimi juaj duhet të plotësojë kërkesat e mësuesit tuaj, prandaj sigurohuni që tema për të cilën dëshironi të shkruani është e përshtatshme për detyrën. Pastaj kontrolloni që po shkruani llojin e duhur të letrës dhe po përdorni materialin e duhur kërkimor. Ju nuk doni të bëni të gjithë punën për të shkruar një letër dhe të zbuloni se e keni gabuar.
   • Nëse keni një temë, atëherë ju e dini saktësisht se çfarë të bëni për të marrë një notë të lartë. Mendoni për temën si një listë kontrolli për punimin tuaj.
2. Bëni kërkimin tuaj dhe analizoni substancën. Para se të filloni të shkruani, do të duhet të hulumtoni temën që keni zgjedhur. Shkruani pikat e interesit dhe vazhdoni me to.
   • Ju përdorni burimet që gjeni gjatë kësaj faze për të vërtetuar punimin tuaj. Sigurohuni që të përdorni burime të mira që mësuesi juaj nuk do t'i kundërshtojë.
   • Përdorni internetin, librat dhe bazat e të dhënave akademike për të gjetur burime të mira primare dhe sekondare.
   • Nëse keni zgjedhur një temë për të cilën nuk ka shumë informacion, ju përsëri mund ta ndryshoni temën. Zgjidhni një temë që ju intereson, por është më e lehtë për të gjetur informacion rreth.
3. Formuloni një tezë. Ju keni kontroll të plotë mbi letrën tuaj. Cilat pyetje ju vijnë ndërmend gjatë hulumtimit të temës? Çfarë modelesh shihni? Çfarë mendoni për përfundimet e të tjerëve? Zhytuni plotësisht në temë dhe pastaj dilni me një tezë që lidh të gjithë elementët interesantë.
   • Një tezë e mirë përcjell idenë kryesore të punimit tuaj në një ose dy fjali. Me tutje:
     • A përmenden shkurtimisht të gjitha argumentet nga punimi juaj?
     • A shpjegohet rëndësia e argumentit tuaj;
     • A është logjike teza?
     • A është teza në fund të hyrjes.
   • Ja një shembull: Në një histori, një person tregon hipokrizinë e tij duke pranuar se po kënaq lakminë e tij dhe po kryen të njëjtin mëkat që dënon.
4. Kryeni kërkime për të vërtetuar tezat tuaja. Në shumicën e rasteve, raundi juaj i parë i hulumtimit nuk është i mjaftueshëm për të shkruar një artikull të mirë. Ju duhet të bëni hulumtime të specializuara për të gjetur burime që mbështesin pretendimet që doni të bëni. Ju kaloni nga një kërkim i përgjithshëm në temën tuaj në një kërkim të synuar për të gjetur informacion që mbështet idetë tuaja.
   • Zgjidhni burimet që mbështesin me forcë idetë tuaja.
   • Kontrolloni që burimet tuaja janë të besueshme duke u siguruar që ato janë të paanshme, duke gjetur letrat kredenciale të shkrimtarit dhe duke kontrolluar që botuesi është i besueshëm.
   • Librat, revistat akademike dhe bazat e të dhënave në internet janë vendet më të mira për të gjetur burime të mira.
5. Shkruani strukturën e letrës tuaj. Renditni mendimet tuaja dhe përfshijini ato në një përmbledhje të shkurtër të punimit tuaj. Kryesisht tregoni pikat dhe argumentet tuaja kryesore. Mos u shqetësoni ende shumë për detajet, por sigurohuni që të vendosni strukturën e letrës tuaj në letër. Kjo mund t’ju ​​kursejë mjaft kohë në planin afatgjatë.
   • Shkruani cilat burime mbështesin secilin argument. Në këtë mënyrë ju shmangni nevojën për të kërkuar përsëri të gjitha burimet tuaja më vonë, gjë që mund të jetë një punë që kërkon kohë.
   • Sigurohuni që skica juaj të përmbajë hyrjen tuaj, pikat kryesore dhe përfundimin. Në hyrje përpiqeni të interesoni lexuesin për temën. Pastaj ju e shpjegoni argumentin tuaj me anë të pikave kryesore dhe më në fund arrini në një përfundim.

Pjesa 2 nga 3: Shkrimi i punimit tuaj

1. Shkruani hyrjen tuaj. Letra juaj është si një sanduiç, si të thuash - hyrja është feta e parë e bukës. Në pjesën e parë, ju tërheq vëmendjen e lexuesit dhe shpjegohet teza juaj.
   • Shpjegoni temën rreth së cilës është punimi juaj. Filloni me një citim përkatës, një pyetje intriguese ose duke përmendur një kundër argument.
   • Sigurohuni që teza juaj është e shprehur qartë dhe paraqet pjesën thelbësore të punimit tuaj. Lexuesi duhet të ketë një ide të mirë të asaj që jeni duke u përpjekur të thoni në punimin tuaj deri në fund të hyrjes.
2. Krijoni pikat tuaja kryesore. Ky është "mishi" i sanduiçit: pjesa ku ju vërtetoni me argumente tezën tuaj me argumente. Ndani pikat tuaja kryesore midis tre paragrafëve dhe shpjegoni një pikë në secilin paragraf.
   • Sigurohuni që çdo pikë të ketë kuptim dhe të mbështesë tezën tuaj. Një fjali kryesore (zakonisht fjalia e parë e paragrafit) duhet të tregojë qartë se cila është pika juaj. Sigurohuni që të theksoni të gjitha anët e kësaj pike - a i keni shpjeguar anët e ndryshme të historisë në fjalitë që vijojnë? Mbështetni argumentet tuaja me shumë burime.
   • Në shumicën e rasteve do të keni të paktën 2 burime për secilën pikë, por mund të keni më shumë në një artikull më të gjatë.
   • Ndërtoni secilin paragraf në të njëjtën mënyrë. Theksoni qartë secilën pikë dhe pastaj vërtetojeni atë. Si lidhet secila pikë me tezën tuaj? I lini gjërat jashtë?
     • Nëse jeni duke shkruar një letër me pesë paragrafë, është e zakonshme për ju që të shpjegoni pikat tuaja kryesore në tre prej atyre paragrafëve. Nëse letra juaj është më e gjatë, mund të shtoni pikë shtesë.
     • Nëse pikët tuaja nuk janë të gjitha njësoj të forta, është më mirë të vendosni pikën tuaj më të dobët midis dy pikave më të forta.
3. Përfundoni punimin tuaj me një përfundim të fortë. Ky është "sanduiçi i poshtëm", ​​paragrafi i fundit i letrës tuaj. Tani ju duhet vetëm të përmbledhni pikat tuaja dhe të përsërisni tezën tuaj përsëri për ta lënë lexuesin tuaj me një ndjenjë të kënaqur.
   • Përfundoni punimin tuaj me një mendim ose citim të paharrueshëm ose thirrni lexuesin për veprim. Ju gjithashtu mund të diskutoni se çfarë do të ndodhë nëse pikat në letrën tuaj nuk adresohen. Çfarë dëshironi të mendojë ose të bëjë lexuesi bazuar në punimin tuaj?

Pjesa 3 nga 3: Ndjekja e udhëzimeve të përgjithshme

1. Sigurohuni që e dini se cila është detyra. Mësuesi juaj mund ta ketë shpjeguar tashmë detyrën pesë herë, por nëse nuk dini diçka, është më mirë të pyesni.
   • A duhet të përdorni MLA ose APA?
   • Mund ta përdorni personin e tretë apo jo?
   • A duhet të përdorni numrat e faqeve ose një hapësirë ​​të caktuar të vijave?
   • Sa burime do të keni për të mbledhur? A ka ndonjë burim që nuk pranohet?
2. Kontrolloni tekstin tuaj për gabime gramatikore dhe thelbësore. Ju keni punuar në letrën tuaj për aq kohë sa nuk mund të shihni më drutë për pemët. Lëreni mënjanë për një moment dhe pastaj kaloni përsëri në tekst për të nxjerrë gabimet e fundit.
   • Bëni që teksti juaj të lexohet nga dikush tjetër. Mund të jetë e qartë për ju se çfarë doni të thoni në punimin tuaj, por mund të mos jetë rasti për dikë tjetër. Gjithashtu pyesni nëse lexuesi juaj i dytë kontrollon shenjat e pikësimit dhe gramatikën - ju e keni lexuar vetë tekstin tuaj aq shumë herë sa vështirë se mund të shihni se çfarë është e drejtë ose e gabuar.
3. Përdorni kalimet. Një mënyrë e thjeshtë për ta mbajtur letrën tuaj të rrjedhshëm është të përdorni tranzicione edhe brenda pikave tuaja kryesore. Kjo tregon lidhjet logjike midis ideve tuaja.
   • Tranzicionet ju lejojnë të bashkoni paragrafët pa probleme në njëri-tjetrin. Për më tepër, kjo ju lejon të vendosni theks të veçantë në fjalitë tuaja kryesore.
     • Ju mund të përdorni të gjitha llojet e kalimeve, por më të famshmet janë: së pari, në lidhje me, si, në kombinim me, përveç kësaj, etj.
4. Shkruaj në vetën e tretë dhe kohën e tashme. Ndërsa disa mësues mund të mos e pëlqejnë këtë, në përgjithësi është më mirë të shkruajnë letra në vetën e tretë dhe kohën e tashme. Kjo do të thotë që ju kurrë nuk duhet të përdorni fjalën "Unë".
   • Përdorni gjithashtu kohën e tashme kur diskutoni për diçka nga e kaluara. Mbi të gjitha, punimi juaj bën një pikë që është e rëndësishme "tani". Pra, mos shkruaj: "Ralf dhe Peggy kishin probleme me ...", por "Ralf dhe Peggy të kesh telashe me.
   • Nëse mendoni se mund ta përmirësoni pikëpamjen tuaj duke shtuar fjali "Unë" në tekstin tuaj, pyesni mësuesin tuaj nëse mundeni. Disa mësues kanë më shumë vështirësi me këtë sesa të tjerët.
5. Mos shkruaj një përmbledhje ose plagjiaturë. Nëse dorëzoni një version të përmbledhur të tekstit të dikujt si një letër ose kopjoni fjalë për fjalë fjali nga dikush tjetër, kjo mund të rezultojë në një pezullim. Kështu që gjithmonë përpiquni ta shmangni këtë.
   • Një letër që përmbledh tekstin e dikujt tjetër në fakt nuk është puna juaj. Mësuesi juaj dëshiron të shohë se çfarë mendon për diçka - jo atë që dikush tjetër ka shpjeguar tashmë në punimin, tezën ose artikullin e tij. Në fakt, nëse jep mendimin tënd dhe e vërteton mirë, nuk mund të gabosh. Qëndroni në këmbë për mendimin tuaj dhe përdorni atë për të formuluar tezën tuaj unike.
   • Nëse kryeni plagjiaturë, mësuesi juaj është i garantuar ta zbulojë. Të gjithë kanë një stil të ndryshëm shkrimi dhe nëse letra juaj nuk i përshtatet stilit tuaj unik, kjo menjëherë vërehet. Nëse po mendoni të hiqni një letër plotësisht nga interneti, është mirë të dini se mësuesit mund ta zbulojnë lehtë këtë. Ekziston një softuer i veçantë për të zbuluar plagjiaturë dhe një mësues pa dyshim do ta përdorë atë nëse dyshon se nuk e keni shkruar vetë letrën tuaj.

Këshilla

• Sigurohuni që letra juaj t'i japë dorës lexuesit. Lëreni të dijë se çfarë teme mbuloni dhe pse po studioni diçka. Jini sa më preciz dhe të qartë sa të jetë e mundur.
• Mbani letrën tuaj interesante! Një punim i shkruar nga dikush që është vërtet i interesuar për temën do të jetë gjithashtu më interesant për lexuesin. Pasioni juaj për këtë temë pasqyrohet në fjalët tuaja.

Paralajmërime

• Nëse keni ndonjë pyetje ose keni probleme kur shkruani letrën tuaj, është më mirë të flisni me mësuesin tuaj menjëherë. Nuk jam i sigurt se çfarë pritet nga punimi juaj do të komplikojë procesin e shkrimit.
• Nëse mendoni se mësuesi juaj nuk mund ta miratojë temën e punimit tuaj, më mirë pyesni para se të kaloni ditë duke hulumtuar dhe shkruar.