Përmbajtje

• Hapa
• Metoda 1 nga 2: Poema metrike
• Metoda 2 nga 2: Poezi me vargje falas

Mësimi i një poezie përmendësh është një detyrë tipike shkollore në letërsi. Sidoqoftë, jo të gjithë e kanë të lehtë të kujtojnë dhe lexojnë bukur veprën e Pushkin, Yesenin ose Shekspirit. Në shikim të parë, metodologjia jonë mund të duket e ndërlikuar, që kërkon shumë njohuri, por nëse e ndiqni dhe përmirësoheni me çdo hap, atëherë me kalimin e kohës do të jeni në gjendje të mësoni përmendësh shpejt dhe me efikasitet një larmi poezish.

Hapa

Metoda 1 nga 2: Poema metrike

1. 1 Lexoni poezinë me zë të lartë disa herë. Importantshtë e rëndësishme të mbani mend se çdo poezi, e rimuar apo jo, vjen nga tradita gojore dhe është menduar të kuptohet me vesh. Poezia ka qenë argëtuese dhe një mënyrë për të treguar një histori shumë kohë para televizionit. Në ato ditë kur shumë ishin analfabetë, poezia fitoi karakteristika të caktuara, duke përfshirë rimën dhe metrin poetik, të cilat ndihmuan në kujtimin e poemës për ata që nuk mund ta lexonin atë nga fleta.
   • Para se të filloni të mësoni përmendësh një poezi, lexojeni atë me zë të lartë disa herë. Provoni ta rishkruani ose rishkruani atë.
   • Mos shqiptoni fjalë mekanikisht; përpiquni të lexoni me shprehje, sikur po i tregoni një histori auditorit. Ulni zërin aty ku kërkohet një narracion i qetë dhe theksoni momentet emocionale në intonacion. Ndihmoni veten me gjeste për të nxjerrë në pah gjërat më të rëndësishme. Thirrni në ndihmë aftësitë teatrale.
   • Veryshtë shumë e rëndësishme të lexoni poezinë me zë të lartë, dhe jo vetëm për veten tuaj. Nëse e dëgjoni, do të jeni në gjendje të zgjidhni më mirë rimën dhe ritmin, dhe kjo do t'ju ndihmojë ta mbani mend atë.
2. 2 Gjeni fjalë që nuk i kuptoni. Gjuha e poezisë është shumë e pasur dhe poetët shpesh përdorin fjalë që janë të panjohura për ju. Nëse keni nevojë të mësoni një poezi të vjetër, me siguri do të hasni fjalë ose fraza të vjetruara në të, si dhe emra ose tituj të panjohur. Për shembull, le të marrim një poezi të Aleksandër Pushkinit "Profeti".
   • Ka shumë arkaizma në këtë poezi: "gishta" (gishta), "nxënës" (sy), "hapur" (hapur), "gojë" (gojë), "e lartë" (e vendosur në qiell), "dora e djathtë" (dora e djathte) ... Fjala "seraphim", që do të thotë një engjëll i rangut më të lartë, gjithashtu mund të duket e panjohur.
   • Nëse ritregoni me fjalët tuaja, për shembull, tetë rreshtat e parë, do të dalë: "Në shkretëtirë takova një engjëll. Ai më preku sytë me gishtat e tij të lehtë, dhe ata u hapën si një shqiponjë.
   • Ndonjëherë vështirësia shkaktohet jo nga kuptimet e vetë fjalëve, por nga metaforat të cilave i drejtohet poeti. Le të kalojmë përsëri tekstin e "Profetit". Tani keni gjetur kuptimet e të gjitha fjalëve të panjohura individualisht, por mund të jetë e vështirë për ju të kuptoni thelbin e frazave individuale ose tekstin në tërësi.
   • "Dhe unë i kushtova vëmendje dridhjes së qiellit, / dhe fluturimit të engjëjve qiellorë, / Dhe kalimit nënujor të zvarranikëve" - ​​kur serafimi preku veshët e profetit, ai fitoi dhuratën për të dëgjuar gjithçka, nga fluturimi i engjëjve në qiej për lëvizjen e peshqve në det.
   • Ne shohim transformimin e njeriut: ai fiton "pickimin e një gjarpri të mençur" në vend të gjuhës, "qymyrin që digjet me zjarr" në vend të një zemre. Nga njëra anë, ky tekst i bën jehonë Librit të Isaisë dhe temës së pastrimit të nevojshëm për t'i shërbyer Perëndisë; nga ana tjetër, profeti i Pushkinit mishëron idealin e një poeti dhe poezi të lirë. Ai sheh gjithçka, dëgjon gjithçka, thotë të vërtetën dhe një zjarr digjet në shpirtin e tij.
   • Linjat përfundimtare flasin për qëllimin e një poeti dhe profeti të vërtetë - "djeg zemrat e njerëzve me një folje": fjalët e tij duhet të jenë të tilla që të depërtojnë drejtpërdrejt në zemër dhe të mos i lënë njerëzit indiferentë.
   • Nëse e keni të vështirë të kuptoni një poezi, zbuloni se çfarë thotë teksti shkollor ose studimi i letërsisë për të.
3. 3 Kuptoni dhe ndjeni historinë e treguar në poezi. Kur të keni trajtuar të gjitha fjalët, shprehjet dhe imazhet komplekse, duhet të kuptoni vetë temën dhe komplotin e tij. Nëse nuk e kuptoni se për çfarë poezie bëhet fjalë, do ta keni të vështirë ta mësoni atë, pasi është shumë e vështirë të mbani mend fjalët pas të cilave nuk shihni as lidhje, as kuptim. Para se të mësoni përmendësh një tekst, duhet të jeni në gjendje të thoni nga kujtesa për çfarë bëhet fjalë. Në këtë fazë, mos u përpiqni të riprodhoni poezinë fjalë për fjalë - vetëm një përmbledhje.
   • Disa poema janë narrative në natyrë, domethënë, nga fillimi në fund, një histori zhvillohet në to. Një shembull i mirë është "Anchar" nga A. Pushkin.
   • Në fillim të poezisë, përshkruhet një shkretëtirë dhe një pemë helmuese ogurzi. As zogu as bisha nuk i afrohen atij. Por pastaj, na thotë poeti, njeriu dërgon një burrë tjetër, skllavin e tij, për helmin; skllavi niset me bindje në rrugë, në mëngjes i sjell helm mbretit dhe vdes; mbreti mbars shigjeta me helm dhe ato i sjellin vdekje zotërimeve fqinje.
4. 4 Gjeni lidhjen midis strofave. Jo të gjitha vargjet tregohen në këtë mënyrë: së pari diçka ndodhi, pastaj një tjetër. Sidoqoftë, të gjithë ata po flasin për diçka, dhe shembujt më të mirë - të cilët zakonisht mësohen në shkollë - zhvillohen nga fillimi në fund edhe në mungesë të historisë. Nëse nuk ka komplot si të tillë në poezi, përpiquni të kuptoni kuptimin e tij dhe lidhjen midis strofave ose pjesëve. Për shembull, le të marrim "Në Krishtlindje, të gjithë janë pak të mençur ..." nga Joseph Brodsky.
   • Poema fillon me fjalët "Në Krishtlindje, të gjithë janë një magjistar i vogël". Tema dhe koha e veprimit tregohen kështu në rreshtin e parë.
   • Pjesa më e madhe e kësaj pune nuk i nënshtrohet një kronologjie të rreptë; ngjarjet e kohëve biblike dhe realitetet bashkëkohore të poetit ndërthuren, më tepër në mënyrë asociative sesa në përputhje me logjikën formale.
   • Pra, njerëzit e mençur në poezi janë njerëzit më të zakonshëm që blejnë ushqime dhe dhurata për festat. Poeti pikturon një fotografi të kaosit dhe kaosit në dyqan, dhe në rreshtin tjetër ai papritur thotë se rruga për në Betlehem nuk është e dukshme pas kaosit. Por njerëzit mbajnë dhurata, hyjnë në transport me ta, shkojnë në shtëpi dhe në oborr, madje duke e ditur se nuk ka askënd në shpellë (dikush duhet të kuptojë realitetet - ne po flasim për Bashkimin Sovjetik ateist).
   • Mendimi i zbrazëtisë ngjall një ndjesi të papritur të dritës. Mrekullia është gjithnjë e më e pashmangshme - dhe ky është "mekanizmi bazë i Krishtlindjeve". Njerëzit e ndiejnë këtë dhe festojnë, madje as duke besuar, por duke ndjerë nevojën për të besuar, dhe ata janë si barinj që ndezin zjarre gjatë natës.
   • Imazhi i një nate dimri dhe pritje e tensionuar vazhdon në strofën tjetër: bora po bie, oxhaqet po tymosin, njerëzit nuk e kuptojnë se kush vjen dhe kanë frikë të mos e njohin.
   • Në strofën e fundit, një figurë e errët në një shami shfaqet në prag (mund të supozojmë këtu një shoqatë me Nënën e Zotit) - dhe një person ndjen Frymën e Shenjtë në vetvete. Pastaj ai shikon lart në qiell dhe sheh një yll që shfaqet.
   • Kjo poezi mund të jetë e vështirë të mësohet përmendësh meqë strofat nuk janë të lidhura kronologjikisht. Sidoqoftë, përpiquni të ndërtoni një grup shoqërues që i bashkon ata dhe do të jetë më e lehtë për ju të mësoni: në Krishtlindje të gjithë bëhen magjistarë, bëjnë pazar, rrëmujë në dyqan dhe pas kaosit nuk mund të shihni rrugën për në Betlehem, por " magjitë ”kthehen me dhurata, edhe duke e ditur se në shpellë kur nuk ka askush - mendimi i zbrazëtisë ngjall mendimin e një mrekullie - një mrekulli është thelbi i Krishtlindjeve, dhe njerëzit e festojnë atë pa e kuptuar as atë - dimër, bie borë , rritet një ndjenjë pritjeje ankthi - një person vjen në ndjenjën e Zotit në vetvete dhe sheh një yll.
5. 5 Kuptoni me çfarë metri është shkruar poema. Metri është ritmi i një rreshti poetik, struktura e tij, e karakterizuar nga numri i rrokjeve dhe stresi. Më e zakonshme është jambike. Ky është një metër dy rrokjesh - rrokja e parë është e patheksuar (e dobët), e dyta është e theksuar (e fortë).Ritmi tingëllon si ta-TA, për shembull, "xhaxhai im i RREGULLAVE TON sinqerta".
   • Matës të tjerë poetikë të përhapur në poezinë ruse janë trochee me dy rrokje (TA-ta; "Stuhia e qiellit të errët po qan") dhe daktili me tre rrokje (TA-ta-ta; "Retë qiellore, Endacakë të Përjetshëm"), amfibraki (ta-TA-ta; "Vether nuk zemërohet mbi Bor") dhe anapest (ta-ta-TA; "ShagaNE ti je imja, ShagaNE").
   • Shumë poezi në Rusisht janë shkruar në gjuhën jambike, ndërsa madhësia mund të ndryshojë për shkak të numrit të ndryshëm të këmbëve, domethënë përsëritjeve të një kombinimi të rrokjeve të forta dhe të dobëta. Kjo është gjithashtu një karakteristikë e rëndësishme e poezisë që duhet kushtuar vëmendje.
   • Një varg poezie është zakonisht i kufizuar në madhësi. Për shembull, një madhësi e quajtur pentametri jambik do të thotë që vargu ka modelin ta-TA-ta-TA-ta-TA-ta-TA-ta-TA, domethënë, këmba jambike përsëritet pesë herë. Një shembull i një madhësie të tillë është rreshti "A do të krahasohen tiparet tuaja me një DIT S VERORE" (soneti i 18 -të i Shekspirit, përkthyer nga S. Ya. Marshak).
   • Triçikulli jambik nënkupton tre këmbë jambike në çdo rresht, katër këmbë - katër, gjashtë këmbë - gjashtë. Extremelyshtë jashtëzakonisht e rrallë që ju të shihni një linjë më të gjatë se shtatë ndalesa.
   • Gjeni rrokje të theksuara dhe numëroni numrin e këmbëve në secilën rresht, duke përcaktuar kështu madhësinë e poezisë. Kjo do t'ju ndihmojë të mësoni përmendësh ritmin e tij.
   • Për shembull, menjëherë do të dëgjoni ndryshimin midis tetrametrit jambik “Ngrica dhe dielli; ditë e mrekullueshme! .. "A. Pushkin dhe një anapest tre këmbësh" Në agim, ju nuk e zgjoni ... "A. A. Fet.
   • Si në fillim, lexoni vjershën me zë të lartë disa herë, por tani kushtojini vëmendje të veçantë muzikalitetit dhe ritmit të saj. Lexojeni derisa melodia e poezisë, përfshirë metrin e saj, të jetë aq e afërt dhe e parashikueshme për ju sa melodia e këngës tuaj të preferuar.
6. 6 Mësoni përmendësh strukturën e poezisë. Një poezi metrike ka një metër specifik, gjatësi strofash dhe një kombinim të rreshtave të rimuara. Tashmë ju tashmë e dini madhësinë, kështu që ju duhet të kuptoni modelin e ritmit dhe numrin e rreshtave në secilën strofë. Ka forma të forta poetike që i binden rregullave të caktuara - për shembull, sonete, sextina ose rondo. Shihni nëse poema që po mësoni i përket një prej këtyre formave, apo struktura e saj është shpikur nga vetë poeti.
   • Ju mund të lexoni në internet se cilat janë format e forta poetike dhe si t'i dalloni ato.
   • Pasi të keni mësuar përmendësh strukturën e poezisë, do të keni më shumë gjasa të mbani mend se çfarë do të ndodhë më pas, nëse papritmas pengoheni duke lexuar përmendësh.
   • Për shembull, nëse po lexoni përmendësh "Varkën e vetmuar" nga M. Yu. Lermontov dhe papritmas humbisni, mund të mbani mend se rreshti i parë i secilës strofë rimon me të tretën, dhe i dyti - me të katërtin.
   • Për shembull, në strofën e fundit, rreshti i parë përfundon në azure dhe i dyti në ar; kështu, fundi i së tretës do të rimojë me "azure" ("stuhi"), dhe e katërta - me "artë" ("paqe").
   • Ju gjithashtu mund të mbështeteni në ritmin e poezisë për të kujtuar një rresht të harruar. Edhe nëse është e vështirë për ju të dalloni jambikun nga korea, thjesht mësoni përmendësh melodinë (si në një këngë, nëse e ulni pa fjalë): "Ta-TA, ta-TA-ta, ta-ta-TA-ta. "
7. 7 Lexoni poemën me zë të lartë edhe disa herë. Tani ju e lexoni atë shumë më me vetëdije se në fillim, sepse e kuptoni temën e poezisë, kuptimin, ritmin, melodinë dhe strukturën e saj.
   • Lexoni poezinë ngadalë dhe në mënyrë të prerë. Përdorni të gjitha njohuritë e reja që mësoni për të përmirësuar përvojën tuaj të leximit. Sa më shumë kuptim dhe emocion të vendosni në recitim, aq më mirë poema do të mbetet në kujtesën tuaj.
   • Kur rreshtat e poezisë fillojnë të shfaqen në kujtesë, lexoni gjithnjë e më shumë nga zemra dhe shikoni gjithnjë e më pak në tekst.
   • Mos kini frikë, megjithatë, të shikoni librin nëse keni nevojë. Mbështetuni në tekstin për aq kohë sa keni nevojë për të.
   • Vazhdoni ta lexoni poezinë me zë të lartë pa pushim dhe do të shihni që gjithnjë e më shumë rreshta të vijnë në mendje vetë.
   • Gradualisht, ju do të kaloni pa mundim nga leximi nga një libër në leximin përmendësh.
   • Kur të keni qenë në gjendje të lexoni të gjithë poezinë përmendësh, përsëriteni atë të paktën pesë ose gjashtë herë për ta fiksuar në kujtesën tuaj dhe lexojeni pa hezitim.

Metoda 2 nga 2: Poezi me vargje falas

1. 1 Bëhuni gati që vargu falas të mbahet mend më shumë sesa ai metrik. Vargu falas, ose vargu falas, u bë popullor në fillim të shekullit XX, kur disa poetë avangardë (për shembull, Ezra Pound) njoftuan se rima, metri poetik dhe ndarja në strofa, të cilat mbizotëronin në poezi gjatë historisë së saj, u shpikën në mënyrë artificiale dhe jo në gjendje të pasqyrojë të vërtetën dhe realitetin. Si rezultat, poezisë së shekullit të kaluar shpesh i mungon rima, ritmi ose strofa, dhe vargje të tilla janë shumë më të vështira për t'u mbajtur mend. Duhet të theksohet, megjithatë, se vers libre është përhapur shumë më gjerësisht në Perëndim sesa në Rusi, kështu që nuk ka gjasa të keni nevojë ta mësoni atë përmendësh nëse nuk studioni thellësisht letërsinë e huaj.
   • Edhe nëse gjithmonë e keni mësuar me sukses poezinë përmendësh, mos prisni që poezia falas të jetë e lehtë për ju.
   • Bëhuni gati të bëni më shumë përpjekje.
   • Nëse keni një zgjedhje se cilën poezi të mësoni për mësimin, dhe ka pak kohë, atëherë zgjidhni formën tradicionale, jo vargje falas.
2. 2 Lexoni poezinë me zë të lartë disa herë. Për të filluar, ju duhet, si në rastin e vargjeve metrike, të ndjeni ritmin. Megjithëse poezia falas nuk ka veti formale që do ta bënin më të lehtë për të mësuar përmendësh, por, siç vërehet nga TS Eliot, "autori i vargjeve falas është i lirë në gjithçka, përveç nevojës për të krijuar poezi të mirë." Ai donte të thoshte se në çdo gjuha, edhe në një gjuhë të zakonshme të folur, është e mundur të zbuloni ritmin metrik dhe modelet e ngulitura në të në nivelin e pavetëdijshëm, dhe një poet i mirë do të bëjë një muzikor me tela edhe pa respektuar një strukturë të ngurtë. Sipas tij, ju nuk mund të imagjinoni një rresht që nuk tingëllon si një varg.
   • Kur lexoni një poezi me zë të lartë, përpiquni të kapni intonacionin e poetit. A përdori ai shumë presje që ngadalësuan ritmin e poezisë, apo i la fjalët të rrjedhin në një rrjedhë të vazhdueshme?
   • Vers libre përpiqet të përcjellë ritmin natyror të të folurit sa më shumë që të jetë e mundur, kështu që poema ndoshta do t'i ngjajë një metri jambik, i cili është më afër tingullit natyror të rusishtes, si dhe anglishtes. A vlen kjo për poezinë që po mësoni?
   • Apo ritmi i poezisë është papritur i ndryshëm nga iambiku? Për shembull, në mesin e poetëve anglishtfolës, James Dickey është i njohur për rreshtat e anapestit me tre këmbë, të shpërndara nëpër vargjet e tij të lira. Një ndërthurje e ngjashme e madhësive mund të gjendet në veprat e A. A. Blok - "Ajo erdhi nga ngrica / E skuqur".
   • Lexoni poezinë me zë të lartë pa pushim derisa të ndjeni zërin e poetit dhe të thithni ritmin muzikor.
3. 3 Gjeni fjalë dhe referenca që nuk i kuptoni. Meqenëse poezia falas është një zhanër relativisht i ri i poezisë, nuk ka gjasa që arkaizmat të hasin në to. Disa poetë që shkruajnë në këtë zhanër me qëllim u përpoqën t'i afroheshin fjalimit të zakonshëm bisedor, dhe jo poezisë së rafinuar. Sipas William Wadsworth, një nga paraardhësit e shquar të versionit falas, një poet është thjesht një person që flet me njerëzit. Sidoqoftë, poetët shtyjnë kufijtë e gjuhës dhe për këtë arsye ndonjëherë përdorin fjalë mjaft të rralla për qëllime artistike. Përdorni një fjalor.
   • Ka gjithashtu shumë aludime në poezinë avangarde dhe bashkëkohore, prandaj kushtojini vëmendje referencave të pakuptueshme. Referencat klasike për mitologjinë greke, romake dhe egjiptiane, si dhe Biblën, janë shumë të zakonshme. Studioni ato për të kuptuar kuptimin e thellë të telave.
   • Për shembull, poema e TS Eliot "Toka e mbeturinave" është aq e mbushur me aludime sa është pothuajse e pamundur të kuptohet pa shënime (dhe madje edhe me shënime është e vështirë!).
   • Përsëri, qëllimi juaj është të kuptoni poezinë para se ta mësoni përmendësh. E kuptueshme është më e lehtë për t'u mbajtur mend.
4. 4 Gjeni momente të paharrueshme në poezi. Meqenëse ritmi ose rima nuk do të jetë në gjendje t'ju shërbejë si një çelës, ju duhet të zgjidhni pikat kryesore në poezinë në të cilën do të mbështeteni. Gjeni momente që ju pëlqejnë ose ju befasojnë. Le të ketë disa prej tyre gjatë gjithë punës, në mënyrë që të ndahet në fragmente, në secilën prej të cilave do të keni një linjë ose frazë të veçantë, të paharrueshme. Edhe nëse poema nuk është e ndarë në strofa, ju mund të zgjidhni një imazh ose frazë goditëse për çdo katër rreshta ose për secilën fjali, pavarësisht se sa rreshta duhen.
   • Si shembull, le të kthehemi tek "Ajo erdhi nga i ftohti ..." nga A. A. Blok. Le të rendisim me radhë imazhet e paharrueshme në këtë poezi.
   • Ajo erdhi nga i ftohti; aroma e ajrit dhe parfumit; muhabet; një vëllim i trashë i një reviste arti; ka shumë pak hapësirë ​​në dhomën time të madhe; mjaft qesharake; ajo donte që unë ta lexoja me zë të lartë Makbeth -in; tek flluskat e tokës; shikon me kujdes nga dritarja; mace e madhe e larmishme; puthje pëllumbash; i zemëruar; iku koha e Paolos dhe Françeskës.
   • Vini re se si secila prej këtyre frazave ose frazave mbahet mend mirë dhe në të njëjtën kohë tregon pikën e zhvillimit të ngjarjeve në poezi.
   • Duke mësuar përmendësh këto fraza kryesore para se të përpiqesh të mësosh përmendësh të gjithë poezinë, do të përshkruash një lloj piketa që do të të ndihmojnë në të ardhmen nëse humbet.
   • Mësoni përmendësh frazat fjalë për fjalë dhe saktësisht në rendin në të cilin ato shfaqen në tekst. Ju do të keni një përmbledhje të përmbledhur të poezisë që do të jetë e dobishme në hapin tjetër.
5. 5 Ndërtoni frazat kryesore në përmbledhjen e poezisë. Ashtu si me poezinë metrike, ju duhet të kuptoni plotësisht përmbajtjen dhe kuptimin para se të përpiqeni ta mësoni përmendësh. Pastaj, kur arrini një frazë të njohur gjatë leximit, duhet të mbani mend atë që pason pas tij. Përqendrohuni në përfshirjen e "pikave" nga hapi i mëparshëm në përmbledhjen e poezisë: duhet të jeni në gjendje ta ritregoni atë me fjalët tuaja, bazuar në to.
   • Nëse poema është narrative, provoni ta paraqisni atë si një pjesë për të kujtuar sekuencën e ngjarjeve. Për shembull, në "Funerali në shtëpi" nga Robert Frost, ka një tregim aq të qartë, mizanskenë dhe dialogë saqë kjo poezi u vu në skenë në të vërtetë. Sidoqoftë, për pjesën tjetër është e vështirë të mësohet, megjithëse nuk është shkruar në vargje të lira, por në vargje të zbrazëta - pentametri jambik pa rimik.
6. 6 Lexoni poemën me zë të lartë edhe disa herë. Deri në këtë pikë, ju tashmë duhet të filloni ta mësoni përmendësh falë listës së frazave kryesore dhe një përmbledhje të përmbajtjes. Vazhdoni të lexoni poezinë me zë të lartë, dhe me çdo lexim të mëvonshëm, përpiquni të kaloni nga një "moment historik" në tjetrin pa shikuar librin.
   • Mos u mërzitni nëse leximi juaj nuk është perfekt herën e parë. Nëse jeni të mërzitur, pushoni dhe bëni një pushim për pesë minuta për ta lënë trurin tuaj të pushojë.
   • Mos harroni të përdorni piketat dhe përmbledhjet tuaja për të mësuar përmendësh secilën rresht të poezisë në rregull.