Përmbajtje

• Hapat
• Këshilla
• Paralajmërim

Disleksia është një defekt i lindjes, tipari kryesor i të cilit është të bëjë të vështirë për të lexuar. Rreth 20% e popullsisë amerikane e ka atë dhe miliona të tjerë janë të padiagnostikuar, disleksia lidhet me mënyrën e funksionimit të trurit dhe nuk është rezultat i arsimimit, inteligjencës ose vizionit të dobët. . Njerëzit me këto aftësi të kufizuara shpesh kanë vështirësi në leximin e secilës fjalë veçmas, si dhe në kombinimin e tingujve për të shkruar ose shqiptuar fjalë të plota. Me fjalë të tjera, njerëzit me disleksi duhet të përpiqen ta përkthejnë gjuhën në të menduar (dëgjuar ose lexuar) dhe shndërruar mendimet në gjuhë (të shkruar ose të folur), kështu që ata nuk mund të lexojnë me saktësi, rrjedhshëm ose me të njëjtën shpejtësi. te njerëzit e zakonshëm. Edhe pse është një defekt i lindjes, ju mund të trajtoni dhe kapërceni disleksinë pasi të diagnostikoheni. Simptoma kryesore është vështirësia në të lexuar ose lexuar ngadalë, në fakt ka disa mënyra për të identifikuar disleksinë tek fëmijët parashkollorë, fëmijët e shkollës dhe të rriturit.

Hapat

Pjesa 1 nga 3: Identifikimi i disleksisë tek fëmijët parashkollorë (moshat 3-6)

1. 

   
   
   Gjeni probleme me të folurit dhe të dëgjuarit. Njerëzit me disleksi shpesh kanë vështirësi në dekodimin dhe përpunimin e gjuhës, kështu që simptomat do të shfaqen në disa aftësi përveç leximit. Një ose dy simptoma nuk është domosdoshmërisht një shenjë e disleksisë, por nëse fëmija juaj ka shumë nga simptomat e mëposhtme, duhet të shihni pediatrin tuaj.
   • Flisni ngadalë (megjithëse ka shumë shkaqe për këtë). Kërkoni këshilla nga mjeku juaj nëse shqetësoheni për nivelin e zhvillimit të të folurit të fëmijës suaj.
   • Vështirësia e shqiptimit të fjalëve, për shembull keqleximi i karaktereve - "karin e madh" në vend të "milingonës".
   • Shtë e vështirë të ndash fjalët në tinguj të veçantë dhe anasjelltas, aftësia për të përzier tinguj për të formuar fjalë kur të folurit është e kufizuar.
   • Vështirësia për të formuar një rimë midis fjalëve.

2. 

   
   
   Gjeni vështirësi në të mësuar. Për shkak se fëmijët me disleksi shpesh kanë vështirësi në fonologji (aftësia për të manipuluar tingujt) dhe shkallën e ngadaltë të përgjigjes midis imazheve dhe fjalëve, ata gjithashtu kanë vështirësi të mësojnë bazat, duke përfshirë përfshirë:
   • Ngadalë për të ndërtuar depo të fjalorit. Fëmijët me disleksi në kopsht shpesh flasin vetëm disa fjalë.
   • Ngadalë për të kujtuar tingujt, personazhet, ngjyrat dhe numrat. Fëmijët janë gjithashtu të ngadaltë kur duan të përmendin gjëra që janë shumë të njohura për ta.
   • Vështirësia për të njohur emrin e vet.
   • Vështirësi në ritëm ose në leximin e poezive në çerdhe.
   • Vështirë të kujtohet përmbajtja e filmave, madje edhe e filmave të preferuar.
   • Vini re se gabimet në të shkruar nuk janë domosdoshmërisht një shenjë e disleksisë tek fëmijët parashkollorë. Shumë parashkollorë dhe nxënës të klasave të para kthejnë shkronjat dhe numrat ndërsa mësojnë të shkruajnë. Sidoqoftë, kjo mund të jetë një shenjë e disleksisë në një fëmijë të moshuar, dhe nëse përmbysja e shkronjave dhe numrave vazhdon, duhet të bëni që fëmija juaj të kontrollojë për disleksi.

3. 

   
   
   Gjeni probleme fizike. Për shkak se disleksia gjithashtu shkakton probleme me organizimin hapësinor dhe aftësitë motorike të imëta, fëmijët e vegjël mund të shfaqin shenja fizike të tilla si:
   • Vonesa në zhvillimin e aftësive motorike të imëta siç janë mbajtja e stilolapsave, librave, përdorimi i butonave dhe zinxhirëve, ose larja e dhëmbëve.
   • Vështirë të dallosh majtas dhe djathtas.
   • Vështirë për tu harmonizuar me melodinë muzikore.

4. 

   Flisni me pediatrin tuaj. Nëse dyshoni se fëmija juaj ka vështirësi në të lexuar, është më mirë të konsultoheni me mjekun tuaj. Diagnostikimi i hershëm është gjithmonë një faktor i rëndësishëm për të ndihmuar fëmijët të përballen me këtë defekt të lindjes.
   • Specialistët shpesh përdorin një grup testesh për të diagnostikuar disleksinë tek fëmijët, me moshën më të vogël të zbulueshme 5 vjeç.
   reklamë

Pjesa 2 nga 3: Identifikimi i disleksisë tek fëmijët e moshës shkollore (6-18 vjeç)

1. 

   Shikoni për shenja të vështirësisë në të lexuar. Disleksia tek fëmijët dhe adoleshentët shpesh është parë kur ata nuk arrijnë të mbajnë hap me shokët e tyre të klasës gjatë leximit ose kanë aftësi më të këqija të leximit sesa bashkëmoshatarët e tyre. Kjo është shenja kryesore e disleksisë. Çështjet e leximit përfshijnë:
   • Vonesa në mësimin e marrëdhënieve midis personazheve dhe shqiptimit të tyre përkatës.
   • Ose ngatërroni fjalë të shkurtra si "tezja" dhe "tas" ose "oriz" dhe "tít".
   • Bëni gabime të vazhdueshme gjatë leximit, drejtshkrimit dhe shkrimit, edhe pasi të jenë korrigjuar. Gabimet e zakonshme përfshijnë fjalët që mungojnë ("i hidhur" - "i saktë"), fjalët që mungojnë ("ca" - "the"), leximi i më shumë shkronjave ("ca" - "mund"), leximi më shumë fjala ("the" - "the ca"), lexoni keq fjalën ("portokalli" - "com"), recitoni shkronja ("fëmijë" - "chon"), lexoni me kokë poshtë ("fëmijë" - "i ri").
   • Duhet të lexoni një fragment pa pushim për të kuptuar përmbajtjen.
   • Vështirë për të kuptuar konceptet që mosha duhet të kishte kuptuar.
   • Duke mos ditur se çfarë do të ndodhë më pas në një histori apo seri ngjarjesh.

2. 

   Kërkoni probleme në aftësitë e të dëgjuarit dhe të folurit. Shkaku kryesor i disleksisë janë problemet me përpunimin fonemik, aftësinë për të parë dhe dëgjuar fjalë, për të ndarë fjalët në tinguj të veçantë dhe pastaj të kombinojnë secilin tingull me shkronja për të formuar fjalë të plota. korrigjim. Edhe pse kjo është veçanërisht e vështirë për të lexuar, ajo gjithashtu ndikon në aftësinë tuaj për të dëgjuar dhe folur qartë dhe saktë. Simptomat përfshijnë:
   • Vështirësia për të kuptuar udhëzimet e shpejta ose nuk është në gjendje të kujtojë sekuencat e komandave.
   • Vështirë të mbash mend atë që dëgjove.
   • Vështirësia për t’i kthyer mendimet në fjalë. Fëmijët shpesh flasin me hezitim dhe lënë fjali të paplota.
   • Të folurit e çrregullt: duke përdorur fjalën e gabuar ose fjalë të ngjashme për atë që e keni fjalën.
   • Shtë e vështirë të krijosh ose kuptosh rima.

3. 

   Shikoni për simptoma fizike. Për shkak se disleksia gjithashtu shkakton probleme me organizimin hapësinor, fëmijët me disleksi gjithashtu kanë vështirësi me aftësitë motorike. Shenjat e zakonshme që aftësitë motorike kanë probleme janë:
   • Vështirësi për të shkruar ose kopjuar. I ngushtë.
   • Shpesh ngatërroni majtas dhe djathtas, lart dhe poshtë.

4. 

   Kërkoni sugjerime emocionale ose të sjelljes. Fëmijët me disleksi shpesh bëjnë një përpjekje të madhe në shkollë, veçanërisht kur zbulojnë se mund të lexojnë dhe shkruajnë relativisht lehtë. Si rezultat, foshnjat shpesh ndihen më pak inteligjente ose duket se kanë dështuar. Ekzistojnë disa shenja emocionale dhe të sjelljes që tregojnë se fëmija juaj ka disleksi por nuk është diagnostikuar dhe trajtuar:
   • Tregon vetëvlerësim të ulët.
   • Të mbyllur ose të dëshpëruar, nuk janë të interesuar të shoqërohen ose me një grup miqsh.
   • Ndjenja e ankthit. Disa ekspertë e shohin ankthin si simptomën më të zakonshme emocionale tek fëmijët me disleksi.
   • Tregoni zhgënjim ekstrem, duke u shfaqur në formën e zemërimit. Fëmijët gjithashtu mund të praktikojnë sjellje përçarëse të tilla si "luajtja" për të tërhequr vëmendjen nga aftësia e tyre e kufizuar për të mësuar.
   • Keni probleme me përqendrimin dhe dukeni "lehtësisht emocional" ose "ëndërrimtar".

5. 

   Shikoni për shenjat e evazionit. Fëmijët dhe adoleshentët disleksikë shpesh shmangin me qëllim situatat kur ata janë të detyruar të lexojnë, shkruajnë ose flasin para një turme kolegësh, mësuesish dhe prindërve. Sidomos për fëmijët e moshuar pasi ata shpesh përdorin këtë strategji evazioni. Një mënyrë jetese e rrëmujshme apo edhe dembele mund të jetë një mënyrë për të shmangur vështirësitë e lidhura me disleksinë.
   • Fëmijët dhe të rriturit e rinj mund të shtiren si të sëmurë për të shmangur detyrimin për të lexuar ose biseduar në publik nga frika e turpit.
   • Ata gjithashtu shpesh hezitojnë të bëjnë detyra leximi dhe shkrimi për aq kohë sa mund të vonojnë sepse nuk duan të provojnë.

6. 

   Flisni me mësuesin dhe mjekun e fëmijës suaj. Nëse mendoni se fëmija juaj ka disleksi bazuar në këto shenja, duhet të punoni me njerëz që po investojnë gjithashtu tek fëmija juaj, siç janë mësuesit dhe mjekët e tyre. Ata do t'ju drejtojnë te një psikolog i duhur, në mënyrë që fëmija juaj të diagnostikohet zyrtarisht. Diagnostifikimi i hershëm luan një rol të rëndësishëm për të ndihmuar fëmijët të përballen me disleksinë.
   • Për fëmijët me disleksi, nëse nevojat e tyre thelbësore nuk plotësohen, pasojat e tmerrshme mund të ndodhin më vonë. Kërkimet tregojnë se më shumë se një e treta e studentëve me disleksi braktisin shkollën kur arrijnë shkollën e mesme, duke llogaritur më shumë se një të katërtën e braktisjeve të shkollës së mesme.
   • Asnjë test i vetëm nuk mund të diagnostikojë disleksinë. Grupi standard i provës përbëhet nga 16 vlerësime të veçanta që shikojnë çdo aspekt të procesit të leximit për të zbuluar në cilën fazë ndodh vështirësia, duke krahasuar nivelin e leximit me leximin e mundshëm bazuar në inteligjencën dhe testimin se si studentët thithin dhe prodhojnë më lehtë informacionin (dëgjimi, shikimi ose lëvizja).
   • Testet zakonisht janë krijuar për t’u marrë në shkollë, por nëse jetoni në SH.B.A. mund të gjeni këtu një listë të qendrave të disleksisë dhe specialistëve.
   reklamë

Pjesa 3 nga 3: Identifikimi i të rriturve me disleksi

1. 

   Gjeni çështjet që lidhen me leximin dhe shkrimin. Të rriturit që kanë pasur vështirësi në të lexuar për një kohë të gjatë shpesh luftojnë me probleme të ngjashme me fëmijët. Shenjat e zakonshme të vështirësisë për të lexuar dhe shkruar në të rriturit përfshijnë:
   • Lexoni ngadalë dhe gabimisht shumë fjalë.
   • Drejtshkrim i dobët. Njerëzit me disleksi shpesh shkruajnë një fjalë në mënyra të ndryshme.
   • Përdorni fjalor të papërshtatshëm.
   • Vështirësia e organizimit dhe planifikimit, përfshirë organizimin dhe sintetizimin e informacionit.
   • Aftësi të dobëta të kujtesës dhe probleme me ruajtjen e informacionit pas leximit.

2. 

   Kushtojini vëmendje strategjive të përballimit. Shumë njerëz duhet të gjejnë dhe zhvillojnë disa strategji përballuese për të kompensuar disleksinë. Strategjitë përfshijnë:
   • Shmangni leximin dhe shkrimin.
   • Varet nga njerëzit e tjerë kur doni ta shqiptoni.
   • Unë hezitoj të lexoj dhe shkruaj punë.
   • Varet nga kujtesa për të shmangur leximin.

3. 

   Vini re disa aftësi mbi nivelin normal. Megjithëse personi me këtë aftësi të kufizuar ka vështirësi në të lexuar, kjo nuk është një shenjë e inteligjencës së dobët. Në fakt, ata shpesh kanë aftësi të jashtëzakonshme, intuitë të mirë dhe aftësinë për të lexuar me saktësi mendimet e njerëzve të tjerë. Ata priren të zotërojnë aftësi të mira të të menduarit hapësinor dhe janë në gjendje të punojnë në fusha që kërkojnë njohuri të inxhinierisë dhe arkitekturës.

4. 

   Testi diagnostik. Pasi të identifikohen si disleksi, të rriturit mund të mësojnë një numër strategjish për ta bërë leximin dhe shkrimin më efektiv, kështu që vetëvlerësimi i tyre gjithashtu do të rritet. Kërkojini mjekut tuaj të referojë një specialist (zakonisht një psikolog) për të kryer testet e duhura. reklamë

Këshilla

• Shumë njerëz me disleksi kanë një jetë mjaft të kënaqshme në shumë fusha të ndryshme. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson dhe Alexander Graham Bell janë në krye të listës së politikanëve, biznesmenëve, udhëheqësve ushtarakë dhe shkencëtarëve disleksikë, ata janë ngritur në krye. dhe të japin një kontribut të madh në botë. Si shtesë, Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci dhe Ansel Adams janë gjithashtu këta aktorë, artistë dhe dizajnerë me aftësi të kufizuara.
• Nëse ju ose një i dashur keni vështirësi në të lexuar, mos u shqetësoni sepse ka një shërim dhe një të ardhme të gjerë përpara.

Paralajmërim

• Ka shumë keqkuptime në lidhje me disleksinë dhe njerëzit me këtë aftësi të kufizuar. Për shembull, disleksia nuk ka asnjë lidhje me inteligjencën, dhe vështirësia në të lexuar nuk pasqyron mungesën e inteligjencës ose përpjekjen e dobët për të mësuar. Hulumtimet tregojnë se edhe fëmijët e inteligjencës së lartë dhe të ulët luftojnë me koordinimin fonemik - procesi i ndarjes së fjalëve në tinguj të veçantë dhe anasjelltas, që do të thotë kombinimi i tingujve për të shkruar ose për të folur. një fjalë e plotë. Prandaj është e rëndësishme të kuptoni disleksinë përpara se të përpiqeni të përcaktoni nëse ju ose një i dashur keni disleksi.
• Identifikimi i disleksisë nuk është i thjeshtë sepse simptomat dhe nivelet e aftësisë së kufizuar nuk janë të njëjta për secilin person.Përveç shfaqjes së defekteve të tjera mund të komplikojë problemin, kufijtë midis tyre bëhen të paqartë dhe / ose shkaku dhe efektet e këtyre mangësive janë konfuze.