Përmbajtje

• Hapa
• Pjesa 1 nga 4: Ndëshkimi fizik është zgjidhja e fundit
• Pjesa 2 nga 4: Vendosni rregullat
• Pjesa 3 nga 4: Lëreni fëmijën tuaj të përballet me pasojat
• Pjesa 4 nga 4: Përdorimi i pushimit me fëmijët parashkollorë
• Këshilla
• Paralajmërimet
• Burimet dhe burimet

Dënimi konsiderohet efektiv nëse prindërit ose mentori janë në gjendje ta përdorin atë për të korrigjuar veprimet e fëmijës dhe për të formuar sjelljen e dëshiruar. Çdo veprim disiplinor duhet të fokusohet në krijimin e rendit dhe ndërtimin e karakterit moral pozitiv. Ndërsa ka shumë mënyra për të korrigjuar sjelljen, disa strategji janë provuar të jenë efektive ndaj të tjerëve. Prandaj, është e rëndësishme të mësoni se si të disiplinoni në mënyrë efektive fëmijët tuaj.

Hapa

Pjesa 1 nga 4: Ndëshkimi fizik është zgjidhja e fundit

1. 1 Gjeni një vend të izoluar. Një ndëshkim i tillë (të themi, goditje e fortë) duhet të përdoret ekskluzivisht në një vend të izoluar, në mënyrë që të mos poshtërojë vetëvlerësimin e fëmijës dhe të shmangë sikletin e panevojshëm. Ju duhet të përqendroheni në vetë ndëshkimin dhe ngathtësia e panevojshme për fëmijën duhet të minimizohet.
   • Shumica e ekspertëve pajtohen se një fëmijë nuk duhet të goditet kurrë në asnjë rrethanë. Sidoqoftë, disa prindër besojnë se kjo është mënyra më e shpejtë për ta bërë një fëmijë të ndjekë rregullat. Çfarëdo qëndrimi që të mbani për këtë çështje, është e qartë se ky lloj ndëshkimi mund të ketë edhe pasoja negative. Prandaj, kjo metodë e disiplinës duhet të përdoret sa më pak të jetë e mundur dhe vetëm kur keni nevojë të ndaloni sjelljen e rrezikshme të fëmijës tuaj.
   • Sigurohuni që asnjë fëmijë tjetër të mos jetë i pranishëm gjatë fshikullimit.
   • Nëse doni të godisni një fëmijë në një vend publik, çojeni atë së pari në një vend të izoluar, ku nuk do të ketë spektatorë boshe.
2. 2 Shpjegojini fëmijës tuaj për çfarë po e ndëshkoni. Importantshtë e rëndësishme që fëmija të kuptojë pse ndëshkohen dhe cila sjellje është e papranueshme në këtë rast. Mundohuni të përdorni çdo disiplinë, përfshirë fshikullimin, si një mundësi pedagogjike, dhe jo vetëm si ndëshkim.
   • Sigurohuni që jeni duke përdorur gjuhën e përshtatshme për moshën e fëmijës dhe që fëmija i kupton shpjegimet tuaja.
   • Për shembull, mund të thuash: “Katyusha, po vrapon nëpër shtëpi me gërshërë dhe gati e rrëzove vëllain tënd. Unë tashmë ju kam paralajmëruar një herë, kështu që tani është koha për t'ju goditur ".
   • Sa më shumë që të jetë e mundur, gjithmonë jepni një paralajmërim para se të godisni një fëmijë. Kjo do t'i lejojë atij të korrigjojë sjelljen e tij dhe të shmangë fshikullimin.
3. 3 Vendosni një fëmijë të vogël në prehër, plaçkitni. Ky pozicion do t'ju lejojë të godisni fëmijën tuaj pa e dëmtuar atë. Fëmijët më të mëdhenj mund të përplasen ndërsa qëndrojnë në këmbë.
   • Sigurohuni që fëmija juaj të jetë i veshur kur përplaset. Përplasja e lëkurës së zhveshur mund të shkaktojë mavijosje dhe dëmtime të tjera të shmangshme.
4. 4 Rrahu fëmijën. Përplasni ekskluzivisht me pëllëmbën tuaj dhe në dyshemenë e forcës. Nuk duhet të ketë mavijosje ose shenja të tjera pas goditjeve. Detyra kryesore nuk është të dëmtoni fëmijën, por t'i mësoni atij sjelljen e duhur.
   • Objektet nuk mund të përdoren për një ndëshkim të tillë; ju gjithashtu duhet të kufizoheni në tre ose katër shtrirje.
   • Asnjëherë mos e godisni një fëmijë në një gjendje zemërimi. Çdo dënim duhet të zbatohet në një gjendje të qetë. Kjo do t'ju ndihmojë të shmangni dëmtimet e paqëllimshme.
5. 5 Lëreni fëmijën tuaj të kthehet në aktivitetet normale. Pas një goditjeje, fëmija ka më shumë të ngjarë të jetë i mërzitur. Jepini atij një shans për t'u qetësuar. Le ta dijë se pasi të qetësohet, ai mund të kthehet në aktivitetet e tij normale.
   • Për shembull, ju mund të thoni, “E di që jeni të mërzitur. Kur të qetësoheni, mund të largoheni nga dhoma juaj. "

Pjesa 2 nga 4: Vendosni rregullat

1. 1 Vendosni rregullat e familjes. Sigurohuni që të gjithë të rriturit në shtëpi pajtohen me këto rregulla. Veryshtë shumë e rëndësishme që të gjithë t'i përmbahen të njëjtit mendim në këtë drejtim, në mënyrë që fëmija të mos përballojë prindërit ose mentorët me njëri -tjetrin.
   • Ju mund t'i përfshini fëmijët në procesin e zhvillimit të rregullave të familjes. Isshtë e rëndësishme që fëmijët të ndihen sikur janë pjesë e vendimmarrjes familjare. Sidoqoftë, për çështje të caktuara, mos kini frikë të këmbëngulni në mendimin tuaj. Për shembull, nëse një adoleshent duhet të jetë në shtëpi deri në orën 23:00, mos e lini atë të grindet në mënyrë që, në fund, të lejohet të vijë disa orë më vonë.
   • Isshtë e rëndësishme të komunikoni pritshmëritë tuaja për sjelljen e fëmijës tek të gjithë të afërmit, dadot dhe mentorët e tjerë jashtë shtëpisë. Nëse një nga kujdestarët nuk mund ose nuk dëshiron t'u përmbahet parimeve tuaja, ju duhet të kërkoni një kandidat tjetër për t'u kujdesur për fëmijën tuaj - dikush besimet e të cilit për prindërimin do të jenë më afër jush.
2. 2 Shpjegoni rregullat tuaja fëmijëve. Pasi të jetë formuluar rregulli, është e rëndësishme të përcillni qartë pritjet tuaja në mënyrë që ky rregull të jetë plotësisht i kuptueshëm për fëmijën. Sigurohuni që fëmija të jetë i qetë kur shpjegon rregullat, përdorni gjuhën që ai e kupton. Përpjekjet për t'i shpjeguar rregullat një fëmije në një kohë kur ai është i mërzitur ose i lodhur rrezikojnë të mos jenë të suksesshëm. Në kohën e bisedës, ju vetë duhet të jeni në një gjendje të qetë dhe të pushuar.
   • Sigurohuni që rregullat tuaja janë specifike dhe nuk mund të interpretohen në dy mënyra. Për shembull, një fëmijë dhjetëvjeçar është më mirë të thotë: "Bëhu në shtëpi deri në orën 7 pasdite" sesa "Bëhu në shtëpi para se të errësohet".
   • Sigurohuni që të gjitha rregullat janë rënë dakord paraprakisht. Mundohuni të diskutoni rregullat para se ato të thyhen. Shpjegojini ato paraprakisht, edhe nëse duhet të përsërisni veten. Për shembull, ju mund të thoni, "Ju duhet të ecni, jo të vraponi, në pishinë para se të hyni në ujë."
   • Mundohuni të formuloni rregullat në mënyrë pohuese. Për shembull, ju mund të thoni, "Ne ecim me qetësi në pishinë" sesa "Mos vraponi në pishinë".
3. 3 Jini të qëndrueshëm në kërkesën tuaj për të ndjekur rregullat. Jini të qëndrueshëm në kërkesën për të ndjekur rregullat në mënyrë që fëmijët të kuptojnë qartë se çfarë kërkohet prej tyre. Nëse këmbëngulni vetëm në respektimin e rregullave herë pas here, kjo do t'i ngatërrojë fëmijët.Konfuzioni si ky do ta ketë më të vështirë për ta të kuptojnë kufijtë dhe atë që dëshironi që ata të bëjnë. Prandaj, nëse keni vendosur një rregull që fëmija duhet të kthehet në shtëpi jo më vonë se 7 pasdite, atëherë kur ai telefonon dhe pyet nëse mund të qëndrojë me miqtë, ju duhet të kujtoni se, sipas rregullit, ai duhet të jetë në shtëpi jo më vonë se 7 pasdite.
   • Nëse nuk ka rregulla për një sjellje të veçantë që hasni, është e rëndësishme të merrni kohë për të zhvilluar një rregull dhe t'i përcillni qartë fëmijës atë që kërkohet prej tij pasi të ndodhë sjellja e padëshirueshme.
4. 4 Shmangni debatin me fëmijën tuaj për rregullat. Kjo nuk do të thotë aspak që ju duhet të kënaqni çdo tekë. Kjo do të thotë të shmangni grindjet e panevojshme me fëmijën tuaj. Nëse e keni formuluar qartë rregullin, dhe ai vazhdon të mbrojë pozicionin e tij, është krejtësisht e pranueshme të ndaloni bisedën. Në të njëjtën kohë, rregulli vazhdon të zbatohet, por ju refuzoni të diskutoni këtë temë.
   • Për shembull, nëse studenti juaj më i ri bërtet, “Kjo nuk është e drejtë. Pasha ecën deri në orën 22, thjesht mund të përgjigjesh: "Po, e di". Ose, nëse adoleshenti juaj po përpiqet me gjithë forcën e tij të lypë një makinë nga ju për ta çuar atë në një festë, mund të thoni: "Çfarë i jam përgjigjur tashmë?" ose "Unë thashë jo" - dhe mos vazhdoni diskutimin.
   • Kjo qasje mund të përdoret vetëm nëse i keni shpjeguar tashmë rregullat fëmijës tuaj, dhe ai ende po përpiqet t'i bëjë gjërat sipas mënyrës së tij. Në këtë rast, ju minimizoni luftën për pushtet dhe konfirmoni që rregullat tuaja janë në fuqi.

Pjesa 3 nga 4: Lëreni fëmijën tuaj të përballet me pasojat

1. 1 Inkurajoni sjellje pozitive. Përcaktoni se çfarë lloj sjelljeje dëshironi të shihni tek fëmija juaj më shpesh dhe inkurajoni këtë sjellje. Fëmija juaj, kur lindi, nuk e dinte se çfarë duhej dhe çfarë nuk duhej të bënte. Jeni ju, si prind, që duhet ta mësoni dhe t’i jepni formë sjelljes së tij. Prandaj, është e domosdoshme që të përcaktoni vetë se çfarë lloj sjelljeje dëshironi të zhvilloni tek fëmija juaj dhe të inkurajoni këtë sjellje. Inkurajimi i sjelljes pozitive me pasoja pozitive është në të vërtetë më efektiv sesa krijimi i pasojave negative për sjelljen e keqe.
   • Shpërblimi i sjelljes pozitive duhet të jetë në përputhje me sjelljen aktuale. Lavdërimi verbal është zakonisht i mjaftueshëm për sjellje të mirë, por momentet më domethënëse duhet të shoqërohen me shpërblime më të mëdha. Për shembull, pesë në një të katërtën mund të jenë arsyeja për një darkë festive.
   • Ju mund të përdorni një sistem shpërblimi simbolik. Me sistemin e shenjave, gjatë javës, sa herë që fëmija sillet mirë, ai ose ajo merr pikë ose shenja të vogla. Në fund të javës, ai mund të shkëmbejë shenja ose pikë për para dhe të marrë një shpërblim më të madh.
2. 2 Injoroni sjelljet ose zakonet e bezdisshme për sa kohë që ato nuk dëmtojnë fëmijën ose të tjerët. Në vend të kësaj, përqendrohuni në reagimet pozitive kur ai tregon sjelljen e dëshiruar. Duke e zhvendosur vëmendjen nga sjellja negative në pozitive, ju i bëni të ditur se sjellja negative nuk do t'i kushtojë vëmendje. Shpesh, ky proces zvogëlon nivelin e sjelljes së padëshiruar dhe rrit nivelin e sjelljes së dëshiruar.
   • Për shembull, nëse doni që fëmija juaj të ndalojë së hedhuri inat, mos reagoni ndaj tij kur ai fillon të tërbohet. Prisni derisa ai të qetësohet dhe fillon të sillet në mënyrë të përshtatshme, dhe pastaj përgjigjuni kërkesave të tij.
   • Injoroni vetëm sjelljet që nuk dëmtojnë fëmijën ose të tjerët.
3. 3 Identifikoni shkaqet e sjelljes së keqe. Herë pas here, fëmija do të jetë kapriçioz. Tekat janë të natyrshme dhe janë pjesë e procesit të zhvillimit të fëmijës. Nëse mund të kuptoni pse fëmija juaj po sillet keq, mund ta parandaloni këtë sjellje në të ardhmen.Mos harroni se më shpesh trillet kanë një nga katër arsyet: dëshirën për të treguar fuqinë e tyre, ndjenjën e inferioritetit të tyre, dëshirën për të fituar vëmendje ose hakmarrje.
   • Nëse fëmija është i keq sepse ndihet i pafuqishëm, ju mund t'i jepni mundësi të tjera të përshtatshme për moshën për të ushtruar fuqinë e tij. Për shembull, ju mund t'i jepni atij një zgjedhje se çfarë të veshë në shkollë ose çfarë të hajë për mëngjes.
   • Nëse fëmija juaj po ndihet inferior, ju mund t'i ndihmoni ata të identifikojnë pikat e tyre të forta dhe të angazhohen në aktivitete që do t'i ndihmojnë ata të fitojnë besim.
   • Sjellja që kërkon vëmendje është shumë e lehtë për tu trajtuar: Kushtojini shumë vëmendje dhe lavdërojeni fëmijën tuaj kur ai sillet në mënyrë të përshtatshme. Duke i kushtuar vëmendje të mjaftueshme atij para se të bëhet i keq, do të zvogëlojë numrin e tekave që kanë për qëllim të tërheqin vëmendjen tuaj.
   • Nëse fëmija dëshiron hakmarrje, është e rëndësishme të uleni dhe të flisni me të se si të merret më mirë me zemërimin e tij. Për shembull, ju mund të thoni, "Unë e di që jeni të mërzitur dhe më vjen keq që vëllai juaj ju zemëroi. Sidoqoftë, nuk duhet të godisni askënd. Bettershtë më mirë të shprehësh gjendjen tënde me fjalë dhe, nëse dëshiron, të flasësh me mua ose me babanë ”.
4. 4 Përcaktoni nëse nevojiten pasoja natyrore. Pasojat natyrore janë rezultat natyror i sjelljes së një fëmije. Pasoja të tilla mund të jenë një rezultat i drejtpërdrejtë i veprimeve të tij, dhe jo ndëshkimi nga prindërit e tij. Për shembull, një pasojë e natyrshme e një djali që nuk e vendos fanellën e tij të ndyrë në shportën e lavanderi do të jetë një fanellë e ndyrë në ditën e lojës tjetër. Nëse është e pranueshme të përdorni pasoja natyrore, lejoni që fëmija të përballet me to. Ndonjëherë këto pasoja janë mësuesi më i mirë.
   • Efektet natyrore duhet të përdoren VETYM në rastet kur ato nuk mund të dëmtojnë fëmijën. Për shembull, një fëmijë dy vjeç nuk duhet të lejohet të prekë një sobë të nxehtë. Një pasojë e natyrshme e një akti të tillë mund të jetë një djegie e rëndë, dhe kjo është e papranueshme.
   • Pasi të ndodhin pasojat natyrore, flisni me fëmijën tuaj pse ndodhi kjo. Për shembull, thuaj: "Andrey, ju nuk i vendosët rrobat tuaja në shportën e rrobave, kështu që sot nuk keni një uniformë të pastër për lojën".
5. 5 Konsideroni implikimet logjike. Nëse pasojat natyrore janë të papranueshme, atëherë pasojat logjike mund të përdoren si hapi tjetër. Pasoja logjike ndodh gjithashtu si rezultat i sjelljes së fëmijës, por ajo krijohet nga prindërit ose mentorët e tij. Pasojat logjike janë efektive kur lidhen drejtpërdrejt me sjelljen e fëmijës. Pasojat nuk duhet të jenë shumë të rënda në sjellje, por jo shumë të lehta që fëmija të ndiejë ndikimin.
   • Një shembull i mirë i pasojave logjike: nëse vazhdimisht hasni në faktin se djali juaj nuk e heq biçikletën e tij nga rruga, mund të thoni: "Misha, kur biçikleta jote është në shteg, unë nuk mund të hyj në oborr pas punës. Më keq, mund të mos e vërej dhe rastësisht të përplasem. Herën tjetër kur të shoh një biçikletë në këtë vend, do ta çoj në garazh, dhe ju nuk do të jeni në gjendje ta ngisni atë për 2 ditë. " Kjo është më mirë sesa një ndëshkim jo-sjellës: "Nuk do të shikosh TV për 2 ditë", shumë strikte "Nuk do të vizitosh miqtë për një muaj" ose shumë e butë "Do të dalësh në oborr dhe do ta pastrosh kur Më bie zëri ".
   • Gjithmonë tregoni respekt dhe shmangni gjykimin në momentin e ndëshkimit. Për shembull, është më mirë të thuash: “E di që mezi po prisni të udhëtoni me mikun tuaj, por dhoma juaj duhet të pastrohet para se të largoheni. Nëse dhoma nuk është e pastër, nuk do të mund të shkosh "sesa të thuash:" Ti je një llap i tillë, unë nuk jam pastruesja jote. Pastroni dhomën menjëherë, përndryshe nuk do të shkoni askund. "
   • Ndonjëherë është e dobishme ta lini fëmijën të zgjedhë pasojat. Për shembull, ju mund të thoni, “Ju fluturuat në shtëpi dhe theu pasqyrën.Si do ta rregulloni? " Ose thuaj: "Ivan, nëse del për një shëtitje në oborr, duhet të veshësh këpucë në këmbë. Nëse doni të shkoni në shkollë, qëndroni në shtëpi. Zgjedhja është e juaja ".
6. 6 Zbatoni vazhdimisht pasojat. Mos lejoni që fëmija juaj të bëjë pazar me ju për pasojat. Sapo të shkelet rregulli, dënimi i shpallur më parë duhet të vihet menjëherë në fuqi. Pasi t'i keni dhënë fëmijës tuaj një zgjedhje për ndëshkimin, ai nuk duhet të ndryshojë mendje. Veryshtë shumë e rëndësishme të ndiqni marrëveshjet tuaja në lidhje me pasojat që keni premtuar se do të vini në lëvizje për sjellje të keqe.

Pjesa 4 nga 4: Përdorimi i pushimit me fëmijët parashkollorë

1. 1 Jepni një paralajmërim parashkollorit tuaj. Nëse vogëlushi juaj nuk është në gjendje të kontrollojë veten - dhe kjo ndodh herë pas here me të gjithë fëmijët e vegjël - filloni me një paralajmërim. Sigurohuni që paralajmërimi të jetë i qartë dhe në një gjuhë që ata mund ta kuptojnë. Për shembull, thuaj: "Grisha, nëse godet përsëri shokun tënd, do të duhet të marrësh një pushim nga loja."
2. 2 Çojeni atje ku duhet të jetë gjatë pushimit. Nëse ai vazhdon të sillet keq, çojeni në një zonë të veçantë. Vendi ideal për të bërë një pushim do të ishte një vend i qetë ku asgjë nuk ju tërheq vëmendjen - pa TV, lodra ose fëmijë të tjerë.
   • Helpfulshtë e dobishme të keni një vend të paracaktuar për të bërë një pushim, si në shtëpi ashtu edhe në vende të tjera ku jeni shpesh. Në këtë mënyrë ju mund të shmangni stresin për të gjetur vendin e duhur.
   • Sigurohuni që t'i shpjegoni fëmijës tuaj pse ai / ajo është në pushim. Për shembull, mund të thuash: "Nuk mund ta mposhtësh Dimën", por nuk duhet të thuash: "Je i keq sepse mundi Dimën".
3. 3 Kërkojini fëmijës të bëjë një pushim për aq kohë sa keni treguar. Shumica e ekspertëve pajtohen se koha më e përshtatshme përcaktohet me një minutë për moshën një vjeçare. Prandaj, një fëmijë trevjeçar mund të hiqet për një pushim për tre minuta, një katërvjeçar për katër, etj.
   • Fëmija mund të rezistojë të hiqet për një pushim, dhe kjo është sjellje krejt normale për moshën parashkollore. Nëse ai reziston, mbajeni butësisht, por fort në vend nga supet. Ju gjithashtu mund ta ulni atë në prehër gjatë pushimit.
   • Disa prindër, në rast të rezistencës së fëmijëve, preferojnë të bëjnë një pushim nga komunikimi me të. Kjo do të thotë që ju i thoni fëmijës që po bëni një pushim nga komunikimi me të, dhe pastaj qëndroni me të në të njëjtën dhomë, por mos reagoni ndaj tij në asnjë mënyrë.
4. 4 Kthehuni në aktivitetet tuaja normale. Pas pushimit të rekomanduar, sillni fëmijën përsëri në aktivitete pozitive. Nëse ai vazhdon të jetë i shqetësuar ose i papërshtatshëm, mund të jetë e nevojshme ta nxjerrë përsëri nga klasa për kohë shtesë, në mënyrë që të qetësohet. Bëjeni të qartë atij se ai do të jetë në gjendje të kthehet në studimet e tij vetëm pasi të pushojë së qeni kapriçioz ose të bëjë veprime të tjera të papranueshme.

Këshilla

• Mos harroni të jeni një shembull i mirë për fëmijët tuaj. Fëmijët mësojnë më së miri duke vëzhguar prindërit e tyre.
• Asnjëherë mos ndëshkoni sjelljen e pahijshme aksidentale. Fëmijët duhet të tregojnë me guxim pavarësinë dhe nuk duhet të kenë frikë nga dënimi për incidente të pashmangshme të rastit.
• Gjithmonë përpiquni t'i shpjegoni fëmijës tuaj pse veprimet e tij prodhojnë pasoja të caktuara.
• Mos kini frikë të prishni kënaqësinë e fëmijës tuaj me ndëshkim. Mos harroni se fëmijët përfitojnë nga shtrëngimi dhe mësimi për t'u marrë me pasojat.
• Shtë më mirë të prisni derisa fëmija të rritet në mënyrë që të kuptojë se çfarë është pushimi. Një moshë e mirë për të prezantuar këtë metodë është rreth 3 vjet. Përveç kësaj, pushimet duhet të përdoren vetëm në raste ekstreme: kur fëmija shkelmon, kafshon, zihet, etj.

Paralajmërimet

• Shumica e ekspertëve pajtohen se fshikullimi nuk është metoda më e shëndetshme e prindërimit.Në fakt, ka dëshmi se goditja me forcë nxit sjellje negative dhe prish zhvillimin e trurit. Përzierja duhet të përdoret vetëm në raste shumë të rralla, për shembull për të parandaluar situatat në të cilat fëmija mund të dëmtohet.
• Në disa vende, ndëshkimi fizik siç është fshikullimi është i ndaluar me ligj. Përplasja është e paligjshme në Shqipëri, Austri, Benin, Brazil, Bolivi, Bullgari, Kepi Verde, Kongo, Kosta Rika, Kroaci, Qipro, Danimarkë, Estoni, Finlandë, Gjermani, Greqi, Grenlandë, Hungari, Islandë, Izrael, Kenia, Letoni, Lihtenshtajni, Luksemburgu, Moldavia, Hollanda, Zelanda e Re, Norvegjia, Peruja, Polonia, Portugalia, Republika e Irlandës, Republika e Moldavisë, Rumania, San Marino, Sudani i Jugut, Spanja, Suedia, Togo, Tunizia, Ukraina, Uruguai dhe Venezuela .. Me
• Fshikullimi nuk është i paligjshëm në Kanada, por disa kufizime vendosen mbi të. Seksioni 43 i Kodit Penal Kanadez rekomandon shmangien (1) të fshikullimit të një fëmije nën moshën 24 muajsh, (2) fshikullimin e një fëmije mbi 12 vjeç, (3) fshikullimin me një objekt - një rrip, rrip, një heqël, etj. - pavarësisht nga mosha e fëmijës., (4) goditja e një fëmije për të cilin nuk jeni prind; dhe (5) goditja e "vitheve të zhveshura", pavarësisht nga mosha e fëmijës.

Burimet dhe burimet

1. Http://gauss.unh.edu/~mas2/CP67%20Fëmijët%20Duhet%20NukKurre2020%20Spanked.pdf
2. Http://www.betterhealth.vic.gov.au/bhcv2/bhcarticles.nsf/pages/Parenting_discipline
3. Http://www.webmd.com/parenting/family-health-12/how-to-child-discipline
4. Http://www.webmd.com/parenting/family-health-12/how-to-child-discipline?page=1
5. Http://www.webmd.com/parenting/family-health-12/how-to-child-discipline
6. Http://www.webmd.com/parenting/family-health-12/how-to-child-discipline
7. Http://www.webmd.com/parenting/tc/effective-parenting-and-disciplining-children-topic-overview
8. Http://www.extension.umn.edu/family/partnering-for-school-success/structure/using-natural-and-logical-consequences/
9. Http://www.extension.umn.edu/family/partnering-for-school-success/structure/using-natural-and-logical-consequences/
10. Http://www.extension.umn.edu/family/partnering-for-school-success/structure/using-natural-and-logical-consequences/
11. Http://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/parenting-tips-for-toddlers/art-20044684?pg=2
12. Http://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/parenting-tips-for-toddlers/art-20044684?pg=2
13. Http://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/parenting-tips-for-toddlers/art-20044684?pg=2
14. Http://www.webmd.com/parenting/tc/effective-parenting-and-disciplining-children-topic-overview
15. Http://pediatrics.aappublications.org/content/101/4/723.full
16. Http://www.theatlantic.com/national/archive/2013/07/is-it-ever-okay-to-spank-a-child/278174/
17. Http://www.parl.gc.ca/content/LOP/ResearchPublications/prb0510-e.htm