Përmbajtje

• Të shkelësh
• Pjesa 1 nga 3: Planifikimi i seminarit
• Pjesa 2 nga 3: Krijimi i materialeve mbështetëse
• Pjesa 3 nga 3: Inkurajoni pjesëmarrjen në punëtori
• Këshilla

Një seminar është një takim informues ose edukativ, që synon të mësojë aftësitë e specializuara ose të eksplorojë një temë specifike në thellësi. Njerëzit që japin seminare janë zakonisht ekspertë në fushën e tyre, menaxherë ose drejtues të tjerë që kanë njohuri të një teme të caktuar ose zotërimi ose aftësish. Në varësi të temës, punëtoritë zgjasin një ose dy orë, ose shumë gjatë, nga ditë në javë. Ofruesit e seminarit mund të rrisin efektivitetin e prezantimeve të tyre përmes planifikimit, organizimit dhe praktikës së kujdesshme në prezantim. Këtu janë hapat për organizimin e një punëtorie.

Të shkelësh

Pjesa 1 nga 3: Planifikimi i seminarit

1. Përcaktoni qëllimin e seminarit. Qëllimi juaj mund të jetë të mësoni një aftësi konkrete, të tilla si si të krijoni dhe ruani dokumente në një aplikacion Word. Ose përqendroheni në sigurimin e informacionit ose këshillës së përgjithshme për një temë specifike, siç është piktura ose shkrimet krijuese. Pavarësisht nga fokusi, është e rëndësishme që së pari të përcaktohet qëllimi.
2. Përcaktoni nevojat e pjesëmarrësve në seminar. Për shembull, nëse do të mësoni një aftësi të veçantë, të kuptuarit e nevojave të pjesëmarrësve për sa i përket nivelit të aftësive dhe ritmit të të mësuarit do t'ju ndihmojë të jepni përmbajtjen e duhur. Sa më shumë ta përshtatni seminarin për audiencën tuaj, aq më efektive do të jetë seminari juaj.
3. Skiconi prezantimin tuaj të seminarit.
   • Bëni një hyrje. Vendosni se si do ta prezantoni veten, temën dhe anëtarët pjesëmarrës.
   • Renditni aftësitë dhe / ose temat që do të diskutoni. Krijoni një listë të gjerë pikë për pikë. Përfshini nëntema sipas nevojës.
   • Vendosni për renditjen e temave. Zhvendosni aftësitë ose informacionet më të rëndësishme në pjesën e parë të seminarit. Në varësi të temës së seminarit, mund të jetë e dobishme të prezantohet dhe pastaj të ndërtohet me secilën temë, duke filluar me temën më të thjeshtë ose më të qartë dhe duke përfunduar me temën më të vështirë ose komplekse.
   • Përcaktoni rregullat themelore për seminarin. Rregullat ose udhëzimet e tilla si që një person flet në të njëjtën kohë, ose që ju duhet të ngrini dorën nëse doni të flisni, por gjithashtu shkëputja e ndonjë telefoni ose pajisje shpërqendruese janë të përshtatshme për t'u përcaktuar në fillim të seminarit.
   • Vendosni se si doni ta përfundoni seminarin.Ju mund të shtoni një përmbledhje të shkurtër të aftësive të mësuara, të shpallni nivelin tjetër të një serie punëtorish dhe / ose të përfshini një formë reagimi për pjesëmarrësit.
4. Caktoni një vlerësim të kohës për secilin artikull në skicë. Për tema ose aftësi veçanërisht të komplikuara, mund të lini një kohë të përshtatshme në rast se pjesëmarrësit ngecin ose keni pyetje. Alsoshtë gjithashtu e rëndësishme të planifikoni pushimet gjatë seminarit për t'i lejuar pjesëmarrësit të përdorin tualetin ose të shtrijnë këmbët.
5. Sapo të keni përfunduar dizajnin tuaj, praktikoni që të bëni prezantimin e seminarit tuaj. Ushtrimi është një pjesë e rëndësishme e procesit të përgatitjes së seminarit. Paraqisni informacionin tuaj para kolegëve, miqve ose anëtarëve të familjes shumë më parë dhe kërkojuni që t'ju japin reagime mbi qartësinë dhe efektivitetin e prezantimit tuaj.

Pjesa 2 nga 3: Krijimi i materialeve mbështetëse

1. Bëni fletëpalosje për pjesëmarrësit. Shndërroni planin tuaj të prezantimit në një axhendë të pjesëmarrësve dhe / ose shtypni fletëpalosje me informacione ose grafikë të rëndësishëm.
2. Përdorni mjete ndihmëse vizuale. Mjetet e prezantimit, videot, fotografitë dhe elementë të tjerë mund të jenë të dobishëm për përcjelljen e koncepteve ose aftësive të caktuara. Zgjidhni mjete ndihmëse vizuale që plotësojnë prezantimin tuaj dhe mos e largoni vëmendjen nga mesazhi ose qëllimi juaj kryesor.
3. Përdorni burime të lidhura me internetin, nëse ka. Programet e të mësuarit me burim të hapur si Moodle dhe Blackboard, të cilat janë falas për t'u përdorur, mund të ndihmojnë në lehtësimin e diskutimeve dhe postimeve në internet jashtë seminarit. Këto mjete të bazuara në internet janë gjithashtu një mënyrë e shkëlqyeshme për të dërguar detyra shtëpie ose detyra në internet. Më shumë informacion në lidhje me programet e të mësuarit me burim të hapur mund të gjeni këtu: https://www.capterra.nl/blog/1411/11-beste-gratis-en-open-source-lms-tools/

Pjesa 3 nga 3: Inkurajoni pjesëmarrjen në punëtori

1. Dekoroni dhomën ose hapësirën për të inkurajuar diskutimin. Vendosni karriget në formën e një patkoi ose një gjysmërreth për të lehtësuar bisedën dhe vendosni rregullat bazë në një dërrasë ose mur ku të gjithë pjesëmarrësit mund t'i shohin ato. Keni një copë letër të zbrazët në një dërrasë ose mur, ose një tabelë për të shkruar ide, ose duke shkruar ide dhe shënime nga pjesëmarrësit.
2. Përfshini aktivitete interaktive në punëtorinë tuaj. Aktivitetet ose lojërat mund të përmirësojnë angazhimin dhe pjesëmarrjen. Aktivitetet mund të zhvillohen në grupe të vogla ose të mëdha. Këtu është një listë e 100 aktiviteteve të mundshme për një seminar: http://www.icaso.org/vaccines_toolkit/subpages/files/English/energiser_guide_eng.pdf
3. Përfshini një pjesë për pyetje dhe përgjigje. Në varësi të rregullave themelore të seminarit, ju mund t'i ftoni pjesëmarrësit të bëjnë pyetje gjatë seminarit ose në kohë të planifikuara.

Këshilla

• Shkoni atje herët në ditën e seminarit për t'u ndërtuar. Kjo është veçanërisht e rëndësishme nëse jeni duke përdorur mjete elektronike dhe mjete të tjera që duhet të testohen dhe vendosen. Ky hap i fundit gjithashtu siguron që ju të jeni plotësisht të përgatitur për të ofruar një seminar të angazhuar dhe efektiv.
• Bëni një plan rezervë. Merrni parasysh problemet që mund të paraqiten, siç janë pak pjesëmarrës, pajisjet që nuk punojnë ose vlerësime të pasakta të kohës për aktivitetet. Nëse është e mundur, bëni një plan rezervë për të zgjidhur këto çështje, të tilla si sjellja e një laptopi shtesë ose përgatitja e materialeve shtesë për nxënësit e shpejtë.