Përmbajtje

• Hapat
• Këshilla

Mësimi i anglishtes si gjuhë e dytë për një fillestar nuk është një detyrë e lehtë për askënd. Pavarësisht nga kualifikimet dhe përvoja juaj, ju vazhdimisht do të përballeni me sfida të reja gjatë kryerjes së kësaj pune. Ashtu si me lëndët e tjera, do të zbuloni se secili student ka një stil të ndryshëm të të mësuarit. Gjithashtu, në varësi të gjuhës amtare të secilit nxënës, do të përballeni me vështirësi të tjera specifike me atë gjuhë. Megjithatë, me njohuri dhe përpjekje, ju do të fitoni aftësitë e nevojshme për të mësuar anglishten si gjuhë e dytë për një fillestar.

Hapat

Pjesa 1 nga 3: Mësimi i bazave

1. 

   Duke filluar me alfabetin dhe numrat. Një nga gjërat e para që duhet t'u mësoni nxënësve tuaj është alfabeti dhe numrat. Duke mësuar shkronja dhe numra, ju do të krijoni një themel të fortë për nxënësit për të marrë njohuri të tjera.
   • Bëni studentët të mësojnë alfabetin në një pikë të caktuar. Ju mund të filloni me shkronjën "a" dhe të vazhdoni te "m" siç ju pëlqen. Ndihmoni nxënësit të plotësojnë alfabetin me një shpejtësi që të dy palët janë të kënaqur. Çelësi këtu është të inkurajoni, por mos e shtyni shumë nxënësin.
   • Mësoni numrat. Ashtu si me shkronjat, lini studentët të fillojnë të mësojnë numra dhe të ndalen në atë pikë që varet nga aftësia e secilit person. Merrni parasysh krijimin e një tabele praktike në mënyrë që studentët të praktikojnë shkrimin e shkronjave dhe / ose numrave.
   • Përdorni kartat e të mësuarit, duke filluar me secilën shkronjë të alfabetit për të përforcuar mësimin.
   • Mësimi i shkronjave është më i lehtë për folësit e gjuhës amtare që përdorin alfabetin latin.

2. 

   
   
   Mësimdhënia e shqiptimit, veçanërisht tingujve të vështirë. Shqiptimi është jashtëzakonisht i rëndësishëm kur mësoni anglishten si gjuhë të dytë. Ju duhet të konsideroni të përqendroheni në tinguj që janë veçanërisht të vështirë për anglishten si nxënës të gjuhës së dytë si:
   • Tingull ". Tingulli "TH" (si në "teatër" ose "gjë") nuk është i disponueshëm në disa gjuhë të tjera. Si rezultat, ky tingull është relativisht i vështirë për t'u shqiptuar për disa njerëz (si ata që përdorin një gjuhë romake ose skllave).
   • Tingulli "R." Tingulli "R" është gjithashtu i vështirë për shumë nxënës për shumë arsye, duke përfshirë shqiptimin e theksimeve të ndryshme lokale të secilit rajon.
   • Tingulli "L." Tingulli "L" është një tjetër tingull i vështirë, veçanërisht për studentët nga Azia Lindore. Ju duhet të kaloni më shumë kohë duke mësuar tingullin "L.".

3. 

   
   
   Mësoni emrat. Pasi të mësoni alfabetin dhe numrat, shkoni përpara dhe mësoni emrat. Emrat janë një nga pjesët më të lehta për tu mësuar, pasi studentët tuaj mund të shohin gjithçka përreth tyre për të mësuar.
   • Filloni me objektet e zakonshme në klasë.
   • Kaloni te gjërat në qytet ose zonë ku jetoni, të tilla si makina, shtëpi, pemë, rrugë dhe të ngjashme.
   • Vazhdoni të mësoni gjërat që studentët tuaj hasin në jetën e përditshme si ushqimi, elektronika dhe sende të tjera.

4. 

   
   
   Udhëzoni nxënësit për foljet dhe mbiemrat. Hapi tjetër pas mësimit të emrave është kalimi te foljet dhe mbiemrat. Mësimi i foljeve dhe mbiemrave do të jetë një hap i madh në procesin e të mësuarit, sepse nga e cila studentët do të formojnë një fjali të plotë (shkruajnë ose flasin).
   • Mbiemrat kanë funksionin e ndryshimit ose përshkrimit të fjalëve të tjera. Disa mbiemra që mund të mësoni janë: të egër, budallenj, të trazuar dhe të këndshëm.
   • Foljet janë fjalë që përshkruajnë një veprim. Disa shembuj të foljeve që mund të mësoni janë: të flasësh, të flasësh dhe të shqiptosh.
   • Sigurohuni që studentët tuaj të kuptojnë ndryshimin midis foljeve dhe mbiemrave. Nëse studentët nuk dinë t'i përdorin ato, ata nuk do të jenë në gjendje të flasin ose të bëjnë fjali.
   • Kaloni më shumë kohë duke mësuar foljet e parregullta. "Shko" është një shembull i shkëlqyeshëm i foljes së vështirë të parregullt angleze. Koha e shkuar e "shko" ishte "shkoi". Pjesorja e shkuar e "shko" është "zhdukur".

5. 

   Shpjegoni kohët dhe artikujt. Pasi të keni mësuar emrat, foljet dhe mbiemrat, duhet të kaloni te kohët dhe artikujt e mësimdhënies. Pa kuptuar përdorimin e saktë të foljeve dhe ku t'i vendosin artikujt, nxënësit nuk do të jenë në gjendje të formulojnë një fjali të plotë.
   • Kohët në anglisht kanë funksionin e interpretimit të kohës që ndodh një veprim ose gjendje. Ju duhet të mësoni kohën e kaluar, të tashme dhe të ardhshme.
   • Përbërjet dhe mbiemrat japin më shumë informacion rreth emrave. Artikujt përfshijnë: a, an dhe.
   • Sigurohuni që studentët të kenë një kuptim të plotë të përdorimit të kohërave dhe artikujve, pasi kjo do t'i ndihmojë studentët të përmirësojnë aftësinë e tyre për të vendosur fjali dhe për të folur si duhet.

6. 

   Praktikohuni me terma të zakonshëm. Një mënyrë e shkëlqyeshme për të dhënë mësim anglisht është të inkurajoni studentët të praktikojnë dhe të përdorin terma të zakonshëm. Ky është një hap i rëndësishëm, sepse nxënësit nuk do të jenë në gjendje të kuptojnë kuptimin e shumë frazave bazuar në kuptimin e drejtpërdrejtë të secilës fjalë.
   • Ju duhet t'i bëni studentët të përsërisin këto terma (dhe t'i përdorin ato) derisa të ndihen rehat t'i përdorin ato në bisedë.
   • Filloni me disa fjalë të çuditshme si "mos ki mendje", (mos ki mendje) "pa dyshim", (pa dyshim) ose "bëj të besosh" (shtirje).
   • Jepuni nxënësve një listë të frazave të zakonshme për t'u praktikuar dhe menduar.

7. 

   Mëson strukturën themelore të fjalive. Pas mësimit të alfabetit, foljeve dhe përbërësve të tjerë, duhet të filloni të mësoni strukturën themelore të fjalive. Kjo është shumë e rëndësishme, pasi siguron bazën për aftësinë e një nxënësi për të shkruar dhe ndihmon në përmirësimin e aftësive të leximit të nxënësve. Ju duhet të mësoni pesë modele kryesore të fjalive në anglisht:
   • Fjalitë temë-folje (fjali kryefjalë shembullore - folje). Këto fjali kanë një temë dhe një folje. Për shembull, "Qeni vrapon".
   • Fjalitë temë-folje-objekt (shembuj fjalish të kryera - folje - fjali objekt). Kjo lloj fjali ka kryefjalën, e ndjekur nga folja dhe folja ndiqet nga objekti. Për shembull, "John ha pizza."
   • Fjalitë temë-folje-mbiemër (fjali shembullore e temës - folje - mbiemër). Këto fjali përfshijnë një temë, një folje dhe pastaj një mbiemër. Për shembull, "Qeni është i lezetshëm".
   • Fjalitë temë-folje-ndajfolje (fjali shembullore e temës - folje - ndajfolje). Ky model fjalie ka një temë, një folje dhe pastaj një ndajfolje. Për shembull, "Luani është atje".
   • Fjalitë temë-folje-emër (shembulli i fjalisë së temës - folje - emër). Ky model fjalie përbëhet nga një temë, një folje dhe përfundon me një emër. Për shembull, "Emmanuel është një filozof".
   reklamë

Pjesa 2 nga 3: Zbatimi i praktikave më të mira

1. 

   Inkurajoni studentët të flasin anglisht vetëm në klasë. Një metodë shumë e shkëlqyeshme është inkurajimi i studentëve që të flasin anglisht vetëm në klasë. Kjo do t'i detyrojë ata të përdorin njohuritë dhe praktikat e tyre angleze për të përmirësuar aftësinë e tyre. Përveç kësaj, kjo metodë gjithashtu ndihmon mësuesit të përdorin në mënyrë efektive kohën e mësimdhënies dhe të krijojnë mundësi që nxënësit të praktikojnë.
   • Kjo strategji është më efektive kur studentët kanë përvetësuar bazat (pyetjet themelore, përshëndetjet, alfabetet dhe numrat).
   • Kur një nxënës përdor gjuhën e gabuar angleze, duhet ta korrigjoni atë në mënyrën e duhur.
   • Gjithmonë inkurajoni nxënësit.
   • Kjo strategji funksionon mirë kur i kërkoni studentit të "përsërisë" dhe / ose "t'i përgjigjet pyetjeve". Për shembull, ju mund të thoni një pyetje ose t'i bëni një pyetje një studenti. Kjo do t'u japë nxënësve një shans për t'u përgjigjur në anglisht.
   • Mos bëni një "polici gjuhësore". Nëse dikush ka probleme dhe duhet të flasë në gjuhën e tyre amtare, mos i vini në siklet. Dëgjoni problemet e studentëve.

2. 

   Udhëzime me gojë dhe me shkrim. Kur demonstroni një aktivitet ose jepni detyra shtëpie, kur punoni në klasë ose kur punoni për një projekt, jepni udhëzime në të dyja mënyrat me gojë dhe me shkrim. Në atë mënyrë, studentët do të dëgjojnë dhe shohin fjalët në të njëjtën kohë. Kjo do t'i ndihmojë studentët të përmirësojnë mësimin e fjalëve dhe shqiptimin e tyre.
   • Shtypni udhëzimet tuaja dhe shpërndajini pjesëmarrësve para se të shpjegoni aktivitetin e ardhshëm. Nëse jepni mësim në internet, mund t'u dërgoni udhëzimet me email para shpjegimit të videos.

3. 

   Vëzhgoni vazhdimisht progresin e nxënësve tuaj. Pavarësisht nga lloji i orës së mësimit që po jepni ose çfarë po bëjnë studentët tuaj, duhet t'i vëzhgoni studentët tuaj. Kjo gjithashtu do t'ju ndihmojë të shihni progresin e nxënësve tuaj dhe të shihni se me çfarë po luftojnë.
   • Nëse jeni duke dhënë mësim në një klasë, shëtisni nëpër klasë dhe bisedoni me studentët tuaj për të parë nëse ata kanë ndonjë problem.
   • Nëse jepni mësim në internet, dërgoni mesazhe ose dërgoni me email studentëve tuaj dhe pyetini nëse kanë nevojë për ndonjë ndihmë.
   • Jini në dispozicion sa më shumë që të jetë e mundur kur studentët marrin pjesë në aktivitete të klasës ose aktivitete të tjera.

4. 

   Inkurajoni metoda të ndryshme të të nxënit. Mësimi i anglishtes si gjuhë e dytë për fillestarët është shumë më efektiv kur përdorni stile të shumta mësimi. Diversiteti në metodat e të mësuarit është i rëndësishëm, sepse secili student është i ndryshëm dhe të mësuarit është i ndryshëm.
   • Praktikoni të folurit
   • Të mësuarit për të shkruar
   • Inkurajoni leximin
   • Mësoni të dëgjoni
   • Mundohuni të inkurajoni të gjitha metodat e të mësuarit të jenë të barabarta.

5. 

   Ndani mësimet në seksione më të vogla. Kur jepni mësim për fillestarë ose studentë më të vegjël, ndani mësimet në interval prej rreth 10 minutash. Kjo do të ndihmojë që studentët të mos i tërheqin vëmendjen, duke siguruar gjithashtu që të mos i mbingarkoni studentët tuaj.
   • Ju nuk duhet të mbani saktësisht 10 minuta. Disa minuta mësimdhënie ndihmojnë gjithashtu nëse mund të mbështesë mësimin.
   • Pas çdo mini-mësimi, kaloni në një format të ri mësimi. Kjo do t'i ndihmojë nxënësit të qëndrojnë zgjuar dhe të përqendruar.
   • Ndryshoni në mini mësimet e përditshme. Mundohuni të kombinoni sa më shumë orë të ndryshme të ndryshme për të mbajtur nxënësit të përqendruar dhe për t'i sfiduar ata.
   reklamë

Pjesa 3 nga 3: Krijoni eksitim për të mësuar anglisht

1. 

   Përdorni lojëra që përforcojnë temën e mësimit. Lojërat u sjellin dobi nxënësve sepse ato i bëjnë mësimet interesante dhe i inkurajojnë studentët të mendojnë në mënyra të reja dhe të ndryshme.
   • Provoni lojën Jeopardy, e cila përdor një sistem pikëzimi për të garuar me studentët.
   • Merrni parasysh përdorimin e formatit të lojës Family Fued nëse dëshironi që studentët të punojnë në grupe.
   • Përdorni lojëra me mend ose fjalë me mend duke përdorur karta mësimi. Për shembull, mund të nxirrni një letër sugjerimi për të parë nëse studenti bëri një hamendje të saktë.

2. 

   Përdorni efekte vizuale për të mësuar gjuhë. Një metodë e rëndësishme në mësimin e gjuhës është përdorimi i figurave për të krijuar shoqata me fjalët. Duke përdorur fotografi për të stimuluar shoqatat, nxënësit do të jenë në gjendje të krijojnë lidhje më të forta midis ideve dhe fjalëve të reja që po mësojnë në klasë. Merrni parasysh mjetet e mëposhtme:
   • Fotografitë dhe fotot
   • Kartolinë
   • Video
   • Harta
   • Komik Komikat janë veçanërisht të efektshëm sepse imazhet shoqërohen me pasazhe.

3. 

   Inkurajoni përdorimin e aplikacioneve për mësimin e gjuhës në pajisjet mobile. Një mënyrë e shkëlqyeshme për të mësuar anglishten si gjuhë e dytë është përfshirja e aplikacioneve për mësimin e gjuhës në smartphone-in tuaj. Këto aplikacione janë një mënyrë e shkëlqyeshme për të përforcuar atë që keni mësuar në klasë, pasi nxënësit mund t'i përdorin ato për të praktikuar aftësitë gjuhësore dhe për të mësuar fjalë dhe fraza të reja.
   • Aplikacionet për të mësuar gjuhë janë zakonisht të disponueshme në disa sisteme operative smartphone.
   • Ekzistojnë shumë lloje të aplikacioneve falas për të mësuar gjuhë, të tilla si Duolingo.
   • Disa aplikacione lejojnë që shumë nxënës të punojnë së bashku.

4. 

   Përdorni mediat sociale. Mediat sociale janë një mënyrë e shkëlqyeshme për të mësuar anglishten si gjuhë e dytë për fillestarët. Rrjeti social ofron një mundësi të shkëlqyeshme për ju që të mësoni frazat bisedore dhe fjalët e përdorura zakonisht. Përveç kësaj, nxënësit gjithashtu kanë mundësinë të marrin në konsideratë përdorimin e fjalëve dhe të praktikojnë ato që kanë mësuar.
   • Provoni të përdorni mësimin "idioma e ditës". Prandaj, ju mund të zgjidhni idioma ose fraza të zakonshme dhe t'i jepni shpjegime klasës.
   • Inkurajoni studentët të ndjekin njerëz të famshëm të mediave sociale dhe të përkthejnë postimet e tyre.
   • Krijoni një grup në mediat sociale dhe bëni që studentët të ndajnë histori të reja dhe t'i shpjegojnë ose përkthejnë ato në anglisht.
   reklamë

Këshilla

• Merrni parasysh të merrni një kurs trajnimi, pavarësisht nëse është një seancë e shkurtër njëjavore ose njëmujore. Ky kurs trajnimi do t'ju ofrojë themelet, idetë dhe teknikat e mësimdhënies së gjuhës angleze. Këto programe janë të hapura në të gjithë botën.
• Gjithmonë përgatitni burime të përshtatshme kur jepni mësim në klasë.
• Bëni klasën të përgatisë materiale që do të përdoren gjatë orës. Përgatituni të shtoni dokumentacion shtesë në rast se ju nevojitet. Në disa raste, ju mund ta përdorni dokumentin më shpejt sesa prisnit. Disa nga materialet nuk janë shumë tërheqëse për studentët, dhe madje dhjetë minuta studim mund të duket si shumë e gjatë.