Përmbajtje

• Të shkelësh
• Pjesa 1 nga 3: Filloni herët
• Pjesa 2 nga 3: Mësimi i bazave
• Pjesa 3 nga 3: Ta bëjmë më të vështirë
• Këshilla

Mësimi i një fëmije për të lexuar është një proces arsimor që është shumë i kënaqshëm si për prindin ashtu edhe për fëmijën. Nëse jeni duke shkolluar në shtëpi fëmijën tuaj ose thjesht dëshironi t'i jepni atij / asaj një fillim, ju mund ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë në shtëpi. Me mjetet dhe teknikat e duhura, fëmija juaj do të jetë në gjendje të lexojë shumë shpejt.

Të shkelësh

Pjesa 1 nga 3: Filloni herët

1. Lexojini rregullisht fëmijës tuaj. Ashtu si me shumë gjëra, është e vështirë të bëhesh i mirë në diçka nëse nuk ke qenë kurrë në kontakt me të. Për ta interesuar fëmijën tuaj për të lexuar, duhet t'i lexoni rregullisht. Nëse keni mundësi, filloni me të kur ai / ajo është vetëm një fëmijë dhe vazhdoni atë gjatë gjithë shkollës. Lexoni libra që ai / ajo mund të lexonte vetë, nëse ai / ajo dinte ta bënte atë; që mund të jenë 3-4 libra të hollë në ditë në moshë të re.
   • Nëse fëmija juaj ndjek shkollën fillore, përpiquni të lexoni libra që janë vetëm mbi nivelin e tij / saj, por që kanë një histori interesante dhe emocionuese për të ndihmuar në nxitjen e interesit për të lexuar.
   • Kërkoni libra që stimulojnë shqisat e tjera përveç leximit, në mënyrë që të ndërveproni me fëmijën tuaj ndërsa tregoni historinë. Për shembull, shikoni libra me zë, erë ose ku mund të ndjeni diçka.
2. Bëni pyetje interaktive. Edhe para se fëmija juaj të mësojë të lexojë, ai tashmë mund të zhvillojë të kuptuarit e leximit. Ndërsa lexoni me zë të lartë, bëni pyetje në lidhje me personazhet në histori dhe linjat e historisë. Me një vogëlush mund të bëni pyetje të tilla si "A e shihni qenin?" Si quhet qeni? ". Pyetjet mund të bëhen më komplekse ndërsa niveli i leximit rritet.
   • Ndihmoni fëmijët të mësojnë të mendojnë në mënyrë kritike duke bërë pyetje të hapura. Kjo mund të mos jetë e dëshirueshme nëse fëmija juaj nuk është ende katër ose pesë vjeç.
3. Sigurohuni që librat të jenë të lehtë për t'u përdorur. Nuk ka kuptim nëse vendosni libra në vende ku fëmijët nuk mund t'i arrijnë lehtë. Vendosni librat poshtë në tokë në vendet ku lejohet të luajë, në mënyrë që fëmija juaj të shoqërojë librat me lojën.
   • Fëmija juaj shpesh do të prekë dhe lexojë librat, kështu që zgjidhni libra me të cilët mund të pastroni faqet dhe me të cilët nuk jeni të lidhur emocionalisht. Librat me pop-up shpesh nuk janë aq të dobishëm për fëmijët e vegjël.
   • Një raft i këndshëm librash mund të jetë opsioni më i mirë për ju, por derisa fëmija juaj të jetë në shkollë, ju mund të përqendroheni më mirë në lehtësinë e përdorimit.
   • Krijoni një zonë leximi pranë raftit të librave. Vendosni afër çanta me fasule, jastëkë ose karrige të rehatshme për t'u ulur gjatë leximit. Pjesa e sipërme e raftit të librave mund të mbajë gota dhe meze të lehta për lexim.
4. Vendosni një shembull të mirë. Tregojini fëmijës tuaj se leximi është argëtues dhe interesant. Lexoni për të paktën dhjetë minuta në ditë kur fëmija juaj është afër, në mënyrë që ai / ajo të shohë që ju të kënaqeni me leximin. Edhe nëse nuk jeni aq lexues i shpeshtë, është mirë të gjeni diçka për të lexuar - një revistë, gazetë ose libër gatimesh, gjithashtu. Së shpejti edhe fëmija juaj do të dëshirojë të lexojë, thjesht sepse jeni duke dhënë një shembull.
   • Përfshini fëmijën tuaj në kohën tuaj të leximit. Nëse jeni duke lexuar diçka të përshtatshme për fëmijë, ndani atë që po lexoni. Tregoni me gisht fjalët në faqe në mënyrë që fëmija juaj të bëjë lidhje midis shenjave në libër dhe tingujve të fjalës.
5. Përdorni një bibliotekë. Kjo mund të bëhet në dy mënyra: krijoni mini-bibliotekën tuaj duke mbledhur shumë libra në nivelin e fëmijës suaj, ose shkoni në bibliotekën publike çdo javë për të marrë libra të rinj. Pasja e mjaft librave (posaçërisht nëse fëmija juaj është pak më i vjetër) e bën leximin më interesant dhe rrit fjalorin në mënyrë të konsiderueshme.
   • Në të njëjtën kohë, mos e refuzoni një kërkesë për të rilexuar një libër të preferuar, jo vetëm sepse ai tashmë është lexuar dhjetë herë.
6. Tregoni se ekziston një marrëdhënie midis fjalës dhe tingullit. Para se të filloni me alfabetin dhe tingujt e veçantë, fëmija juaj duhet të pranojë që personazhet në libër kanë lidhje me fjalët që mund të shqiptoni. Drejtojini secilën fjalë që lexoni ndërsa e thoni. Kjo e ndihmon fëmijën tuaj të shohë që modelet e fjalëve dhe fjalive lidhen me fjalët që po flisni, për sa i përket gjatësisë dhe tingullit.
7. Mos përdorni karta flash. Ka karta speciale flash me fotografi për të mësuar fëmijët e vegjël të lexojnë. Sidoqoftë, duket se fëmijët më pas lidhin linjat e vizatuara më parë (fjalën) me një vizatim. Shmangni përdorimin e këtyre kartave dhe zëvendësoni ato me karta ose teknika të tjera të përshkruara më poshtë.

Pjesa 2 nga 3: Mësimi i bazave

1. Mësojini fëmijës tuaj alfabetin. Kur fëmija juaj fillon të bëhet i vetëdijshëm për fjalët, ju mund t'i ndani fjalët në letra. Edhe pse mund ta mësoni alfabetin me këngën klasike të alfabetit, është më argëtuese të jesh pak më kreativ. Mësoni emrat e shkronjave, por mos u shqetësoni për tingullin që shkon me çdo shkronjë akoma.
   • Më parë mësoni shkronjat e vogla. Shkronjat e mëdha përbëjnë një pjesë shumë të vogël të të gjitha letrave të shkruara. Prandaj, kushtojini më shumë vëmendje shkronjave të vogla. Shkronjat e vogla janë shumë më të rëndësishme kur një fëmijë po mëson të lexojë.
   • Provoni të bëni letra nga argjila, bëni që fëmija juaj të hedhë një thes fasule mbi një letër në dysheme, ose të peshkojë shkronja të mëdha nga vaska. Të gjitha këto janë lojëra ndërvepruese që stimulojnë zhvillimin në nivele të shumëfishta.
2. Zhvilloni vetëdijen fonetike. Një nga hapat më të rëndësishëm për të mësuar të lexojmë është të shoqërosh një tingull të folur me një kombinim shkronjash ose shkronjash. Ky proces njihet si vetëdije fonetike. Ka rreth 40 tinguj në Hollandishten standarde, dhe secili tingull duhet të jetë i lidhur me shkronjën ose kombinimin që shkon me të. Kjo përfshin tingullin e gjatë dhe të shkurtër që secila shkronjë mund të përfaqësojë, dhe kombinime të caktuara të shkronjave të tilla si "ch", "ch" dhe "oe".
   • Përqendrohuni në një kombinim shkronjash / shkronjash në të njëjtën kohë. Shmangni konfuzionin dhe vendosni një themel të mirë duke trajtuar në heshtje të gjithë tingujt.
   • Siguroni shembuj të jetës reale me secilin tingull; themi, për shembull, se shkronja "A" tingëllon si "a" e mollës. Ju mund të bëni lojëra me hamendje nga kjo, për shembull duke përmendur një fjalë të thjeshtë si mollë, dhe pastaj duke pyetur se cilën letër fëmija dëgjon më parë.
   • Përdorni të njëjtin lloj lojërash si kur jepni mësim alfabetin, gjithashtu stimuloni mendimin kritik nëse lidhja tingull / shkronjë duhet të përcaktohet. Shikoni më lart për sugjerime, por zëvendësojeni atë me tinguj.
   • Easiershtë më lehtë të zhvillosh vetëdijen fonetike kur fjalët ndahen në pjesët më të vogla të mundshme. Ju mund ta bëni këtë duke i ndarë fjalët në copa (një shuplakë në secilën rrokje), ose duke i ndarë fjalët në tinguj të veçantë.
3. Mësojini fëmijës tuaj rima. Duke rimuar ju zhvilloni ndërgjegjësimin fonetik, fëmijët mësojnë të njohin shkronjat dhe ju rritni fjalorin. Lexoni rima për fëmijën tuaj dhe bëni listat e fjalëve të rimuara që lexohen lehtë, si kip-See-cik-hip. Fëmija juaj do të shohë modele dhe do të vërejë se kombinime të caktuara të shkronjave përfaqësojnë një tingull të caktuar, në këtë rast "i-p".
4. Mësoni fëmijën tuaj të lexojë duke ndërtuar fjalë nga pjesë të vogla. Në të kaluarën, fëmijët mësuan të lexojnë duke njohur një fjalë nga gjatësia e saj, shkronjat e para dhe të fundit dhe tingullin e përgjithshëm. Në ditët e sotme dihet që fëmijët mësojnë të lexojnë shumë më shpejt nëse e bëni anasjelltas: duke thyer secilën fjalë në pjesët më të vogla të mundshme dhe duke i vendosur ato përsëri në një fjalë të tërë. Ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë të lexojë duke shkruar çdo shkronjë individualisht pa parë më parë tërë fjalën.
   • Mos e filloni ende këtë metodë nëse fëmija juaj nuk ka ende vetëdije të mjaftueshme fonetike. Nëse ai / ajo ende nuk mund t'i lidhë lehtësisht tingujt me shkronjat, kjo duhet të praktikohet para se të vazhdoni me fjalë.
5. Bëni që fëmija juaj të praktikojë deshifrimin. Deshifrimi - i quajtur ndryshe edhe drejtshkrim - është kur një fëmijë reciton tingujt e secilës shkronjë individuale të një fjale, në vend të fjalës në tërësinë e saj. Leximi mund të ndahet në dy pjesë: deshifrimi dhe pastaj të dish se çfarë do të thotë. Mos prisni që fëmija juaj të deshifrojë dhe kuptojë menjëherë fjalën; së pari përqendrohuni në deshifrimin dhe të folurit me zë të lartë.
   • Mos përdorni akoma histori ose libra të plotë; bëni që fëmija juaj të lexojë fjalë nga një listë ose një histori e shkurtër (duke mos u përqëndruar në vijën e historisë). Ju gjithashtu mund të përdorni rima për këtë.
   • Deshifrimi me zë të lartë e bën më të lehtë për fëmijën të mësojë se si ta shqiptojë fjalën. Bëni fjalën të copëtohet nëse është e nevojshme.
   • Mos u tregoni shumë të rreptë në mënyrën se si fëmija shqipton fjalën. Dialekti ose aftësitë e dobëta të dëgjimit mund ta bëjnë të vështirë shqiptimin e saktë të fjalëve. Pranojeni kur fëmija juaj përpiqet shumë. Kuptoni se të mësuarit e tingujve është vetëm një hap i ndërmjetëm në procesin e të mësuarit, nuk është qëllimi.
6. Mos u shqetëso ende për gramatikën. Fëmijët e vegjël, parashkollorët dhe nxënësit e klasave të para janë akoma shumë konkrete në mënyrën e tyre të të menduarit dhe ende nuk mund të kuptojnë koncepte komplekse abstrakte. Në moshën katër vjeç, fëmija zakonisht ka një zotërim të mirë të gramatikës dhe gradualisht mëson të gjitha rregullat e gramatikës. Në këtë pikë, gjithçka që duhet të përqendroheni është aftësia mekanike e të mësuarit për të lexuar, e cila është deshifrimi i fjalëve të reja dhe memorizimi i tyre, në mënyrë që të mësoni të lexoni rrjedhshëm.
7. Ndërtoni një arkiv me fjalë të përdorura zakonisht. Fjalë të caktuara përdoren shpesh në Hollandisht, por nuk ndjekin rregullat fonetike. Këto fjalë mësohen më mirë duke memorizuar formën e tyre sesa tingujt. Shembujt përfshijnë "the", "she", "before", "by" dhe "pendë".
   • Shfaqni fjalët në një copë letër. Bëni fëmijët tuaj të kopjojnë fjalën dhe u tregoni atyre se çfarë është fjala. Pastaj kërkoni që t'ju tregojnë se cilat janë fjalët përsëri.

Pjesa 3 nga 3: Ta bëjmë më të vështirë

1. Filloni të renditni histori të tëra. Shanset janë që fëmija juaj të ndjekë shkollën në kohën kur ai / ajo mund të lexojë dhe mësuesi pastaj të sigurojë materiale leximi. Ndihmoni fëmijën tuaj të lexojë të gjitha këto histori duke ndarë së pari fjalët në tinguj dhe duke i vendosur ato përsëri, dhe duke shpjeguar fjalë të reja të vështira. Ndërsa rritet kuptimi i fjalës, fëmija juaj do të kuptojë më mirë dhe më mirë rrëfimet.
   • Bëni fëmijën tuaj të shikojë gjithashtu fotografitë - kjo nuk është mashtrim. Fotografitë dhe shoqatat janë pjesë shumë e dobishme e ndërtimit të fjalorit.
2. Lëreni fëmijën tuaj t'ju tregojë historinë. Pasi të lexohet tregimi, lëreni fëmijën tuaj t'ju tregojë se për çfarë bëhej fjalë. Mundohuni ta tregoni atë në sa më shumë detaje të jetë e mundur, por mos prisni një përgjigje gjithëpërfshirëse. Një mënyrë e thjeshtë dhe argëtuese për të stimuluar këtë është me ndihmën e kukullave që përshkruajnë personazhet në histori, në mënyrë që fëmija juaj të mund të ritregojë historinë me ta.
3. Bëni pyetje në lidhje me historinë. Ashtu si me leximin me zë të lartë, ju mund të bëni pyetje në lidhje me historinë që fëmija juaj sapo ka lexuar. Në fillim do të jetë e vështirë të mendosh në mënyrë kritike për kuptimin e fjalëve dhe strukturën e zhvillimit të karakterit ose historisë, por pas një kohe fëmija juaj do të zhvillojë aftësitë e nevojshme për të qenë në gjendje t'i përgjigjet pyetjeve.
   • Bëni një pyetësor që fëmija juaj mund ta lexojë vetë; aftësia për të lexuar dhe kuptuar pyetjet është po aq e rëndësishme sa edhe aftësia për t'iu përgjigjur pyetjeve vetë.
   • Filloni me pyetje konkrete, të tilla si "Kush ishte personazhi kryesor në histori?", Dhe jo me pyetje abstrakte të tilla si "Pse personazhi kryesor ishte kaq i trishtuar?".
4. Përveç leximit, mësojeni fëmijën tuaj të shkruajë menjëherë. Leximi është një pararendës i domosdoshëm i të shkruarit, por nëse fëmija juaj zhvillon aftësi leximi, është mirë të filloni të praktikoni shkrim menjëherë. Fëmijët mësojnë të lexojnë më shpejt nëse mësojnë të shkruajnë në të njëjtën kohë. Lëvizja e bërjes së shkronjave ndihmon në ngulitjen e tyre, dhe nëse një fëmijë i dëgjon tingujt gjatë shkrimit të letrave, ajo përforcon të mësuarit.
   • Ju do të vini re aftësi të përmirësuara të leximit ndërsa fëmija juaj mëson të shqiptojë duke deshifruar dhe shqiptuar fjalët me zë të lartë. Punoni me qetësi dhe mos prisni rezultate perfekte.
5. Vazhdoni t'i lexoni fëmijës tuaj. Edhe tani që fëmija juaj mund të lexojë vetë, ju duhet të vazhdoni të krijoni një dashuri për leximin përmes leximit të përditshëm. Fëmija juaj do të zhvillojë një vetëdije fonetike edhe më të fortë më lehtë nëse ata mund t'i shohin fjalët ndërsa i lexoni, sesa nëse ata po përpiqen t'i bëjnë të dyja në të njëjtën kohë.
6. Bëni që fëmija juaj t'ju lexojë. Ju do të dini më mirë se si po zhvillohet fëmija juaj nëse e lexoni, dhe ata duhet të ngadalësohen sepse duhet të shqiptojnë çdo fjalë në mënyrë korrekte. Mos e korrigjoni fëmijën tuaj gjatë leximit, pasi kjo do të ndërpresë rrjedhën e mendimeve të tij / saj dhe do ta bëjë atë më të vështirë për të kuptuar atë që lexohet.
   • Leximi me zë të lartë nuk ka pse të kufizohet në tregime; nëse ka fjalë përreth jush, fëmija juaj gjithashtu mund t'i lexojë ato. Shenjat e komunikacionit janë një shembull i mirë për këtë, kështu që fëmija juaj mund të praktikojë leximin për ju.

Këshilla

• Në kundërshtim me pretendimet e njohura sot, foshnjat nuk mund të mësojnë të lexojnë. Ata mund të njohin disa forma dhe t'i lidhin ato me fotografi, por në të vërtetë nuk lexohet. Shumica e fëmijëve nuk janë mjaft të zhvilluar për të lexuar para vitit të tyre të 3-të ose të 4-të.
• Nëse fëmija juaj nuk ka durim të mësojë të lexojë dhe preferon të shikojë TV, ndizni titrat dhe inkurajojeni që të përpiqen t'i ndjekin ato.
• Shumica e fëmijëve fillojnë të mësojnë të lexojnë kur janë 4 vjeç (më herët). Pastaj mund të filloni me tingullin që i përket shkronjave. Ju gjithashtu mund të filloni me udhëzime të thjeshta.