Përmbajtje

• Hapa
• Metoda 1 nga 3: Vendosni një shembull të mirë
• Metoda 2 nga 3: Përdorni Përforcim Pozitiv
• Metoda 3 nga 3: Ndërtoni besim
• Këshilla

Një mjedis pozitiv në klasë është thelbësor që fëmijët të mësojnë dhe zhvillohen mirë. Hulumtimet tregojnë se një atmosferë pozitive përmirëson performancën e studentëve dhe ndihmon në ndërtimin e vetëvlerësimit. Krijimi i një mjedisi pozitiv në klasë kërkon përpjekje si nga ana e mësuesit ashtu edhe nga ana e vetë nxënësve. Jepni një shembull të mirë dhe inkurajoni fëmijët të inkurajojnë sjellje pozitive në mënyrë që të krijoni një mjedis mësimor mbështetës në klasë.

Hapa

Metoda 1 nga 3: Vendosni një shembull të mirë

1. 1 Mbani gjithmonë një qëndrim pozitiv. Mjeti më i rëndësishëm që ju si mësues mund të përdorni për të krijuar një mjedis pozitiv në klasë janë modelet. Të jesh pozitiv nuk do të thotë të jesh i lumtur gjatë gjithë kohës. Përkundrazi, do të thotë t'i qasemi secilës çështje në mënyrë pozitive dhe konstruktive.
   • Ka disa mënyra për të nxjerrë pozitivitet, të tilla si përshëndetja e anëtarëve të klasës me një buzëqeshje në mëngjes.
   • Gjithashtu, merreni me çështjet e vështira në mënyrë pozitive. Për shembull, nëse ndodh diçka e keqe, bisedoni me anëtarët e klasës sesi ata mund të ndihmojnë. Ose diskutoni se trishtimi është një emocion normal dhe se nuk duhet të nënçmoni dikë për shprehjen e emocioneve në mënyrë të shëndetshme.
2. 2 Vendosni një shembull të aftësive të mira shoqërore. Nxënësit priren të imitojnë sjelljen e mësuesit. Nëse zemëroheni me sjelljen e keqe të nxënësit, fëmijët do të mendojnë se kështu duhet t'i përgjigjeni zhgënjimit dhe do të bëjnë të njëjtën gjë. Nga ana tjetër, nëse ushtroni vetëkontroll përballë zhgënjimit, studentët do të ndjekin shembullin tuaj.
   • Empatia, toleranca, durimi dhe komunikimi efektiv janë aftësi të rëndësishme pozitive sociale.
   • Këtu është një shembull i komunikimit dhe durimit efektiv: nëse një student ndërpret një mësim, mos e injoroni sjelljen e papërshtatshme së pari dhe pastaj bërtisni me zemërim. Më mirë t'i kërkoni me qetësi studentit të respektojë kohën e caktuar për mësimin. Nëse ai vazhdon të jetë provokues, thuaji atij që duhet ta dërgosh në zyrën e drejtorit dhe se do të kthehesh më vonë për të diskutuar problemin.
   • Ju gjithashtu mund të lavdëroni studentët që demonstrojnë aftësi të mira shoqërore dhe shënojnë sjelljen e tyre si modele.
3. 3 Përdorni modele të forta. Futni sjellje që janë të zakonshme në komunitet në klasë. Sa më shumë modele të shohin studentët tuaj nga sfera të ndryshme të jetës, aq më mirë ata do të kuptojnë se qëndrimet e mira mund të zbatohen në çdo situatë.
   • Për shembull, ftoni një punonjëse policie ose zjarrfikëse nga zyra juaj lokale në klasë dhe kërkoni që ata të tregojnë se si sillen me aspektet e vështira të punës së tyre duke ruajtur një qëndrim pozitiv.

Metoda 2 nga 3: Përdorni Përforcim Pozitiv

1. 1 Shembuj të sjelljes së mirë. Nëse tregoni këta shembuj, ata do të mësojnë të njohin sjelljen që inkurajohet dhe do të përpiqen ta adoptojnë atë. Përndryshe, ata nuk do të kuptojnë se çfarë lloj sjelljeje duhet të përpiqen.
   • Nëse një student bën një vepër të mirë, siç është ndihma e një shoku të klasës ose zgjidhja paqësore e një konflikti, përqendrohuni ose tek fëmija individual ose në të gjithë klasën.
   • Për shembull, nëse një student është mbështetës i një shoku të klasës që po ngacmohet, shënojeni veprimin më vonë dhe thoni, "Ky është një shembull i sjelljes së mirë që i bën të gjithë të ndihen më të lumtur dhe më komodë."
2. 2 Lavdëroni veprat e mira. Kjo do t'ju japë inkurajim shtesë. Lavdërimi do ta ndihmojë studentin të kuptojë se ai ka bërë një vepër të mirë dhe ka ndihmuar klasën të lëvizë në drejtimin e duhur.
   • Që lavdërimi të jetë efektiv, ai duhet të jetë specifik, i sinqertë dhe në përputhje me normat kulturore të komunitetit.
   • Për shembull, nëse studenti shkruan një ese interesante, lavdërojeni studentin për përdorimin e materialit për temën e mbuluar (thoni, "Kalim i madh nga hyrja në pjesën kryesore"). Sigurohuni që të flisni sinqerisht dhe mos e lavdëroni studentin para klasës nëse kjo i bën ata të pakëndshëm.
   • Importantshtë e rëndësishme të lavdëroni jo vetëm rezultatet, por edhe përpjekjet. Nëse studenti po përpiqet të përfundojë detyrën, vlerësojini përpjekjet e tyre dhe inkurajojini që të mos heqin dorë.
3. 3 Inkurajoni studentët tuaj të inkurajojnë njëri -tjetrin. Promovimi nuk duhet të vijë vetëm nga ju! Thuajini studentëve të lavdërojnë njëri -tjetrin kur vërejnë sjellje pozitive. Ju gjithashtu mund të prezantoni praktikën e dhënies së reagimeve njëri -tjetrit.
   • Për shembull, pyesni studentët për reagime mbi prezantimin e një shoku të klasës.
4. 4 Shmangni ndëshkimin. Me fjalë të tjera, mos i ndëshkoni studentët për sjellje të keqe - në vend të kësaj, shpërbleni për mirë. Përndryshe, do të shkaktojë pakënaqësi dhe mosbesim mes jush dhe studentit, si dhe do të ulë vetëvlerësimin e studentëve. Zëvendësoni ndëshkimet me shpërblime kur është e mundur.
   • Për shembull, nëse keni një student të pabindur, përpiquni ta lavdëroni për sjellje të mirë në vend që thjesht ta qortoni për sjellje të keqe.
   • Nëse duhet të ndëshkoni një student, bëjeni atë ballë për ballë në mënyrë që të mos e vini në siklet para klasës. Kjo do ta bëjë të ditur se ju e respektoni atë si një person, edhe nëse për momentin jeni të mërzitur me sjelljen e tij.

Metoda 3 nga 3: Ndërtoni besim

1. 1 Njihuni më mirë me studentët tuaj. Nxënësit kanë më shumë gjasa të sillen me zell nëse mendojnë se mësuesi i vlerëson ata si individë. Për të krijuar marrëdhënie me studentët tuaj, ndërveproni me ta në situata joformale (për shembull, para dhe pas mësimit) dhe përdorni metoda mësimore që do t'i inkurajojnë ata të ndajnë pikëpamjet dhe përvojat personale me klasën.
   • Për shembull, para se të fillojë mësimi, qëndroni te dera dhe përshëndetni secilin anëtar të klasës me emër kur hyjnë në dhomë. Të hënën në mëngjes, kërkojuni fëmijëve të ndajnë disa nga gjërat argëtuese që bënë gjatë fundjavës.
2. 2 Ndani jetën tuaj me studentët. Ndërtimi i marrëdhënieve është një rrugë e dyanshme. Nuk mjafton vetëm të tregosh interes për jetën e studentëve, është gjithashtu e rëndësishme të ndash aspekte të jetës tënde. Kjo do t'i ndihmojë ata të ndihen sikur ju njohin si një person dhe jo vetëm si një figurë autoriteti.
   • Mos e teproni duke ndarë informacione. Për shembull, nëse jeni kthyer nga një pushim me miqtë, mund të flisni për vendet që keni vizituar, por nuk duhet të përmendni pirjen ose festën.
3. 3 Përdorni humor. Humori është thelbësor për krijimin e një mjedisi pozitiv në klasë. Do t'i ndihmojë studentët të ndihen rehat dhe të qetë. Përfshini humorin në planin tuaj të mësimit dhe përdorni atë çdo ditë.
   • Për shembull, filloni çdo aktivitet me një strip komik. Pra, në komikët "Calvin dhe Hobbs" ka shumë situata mësimore që mund të diskutohen me studentët.
   • Sigurohuni që të bëni shaka në mënyrë pozitive dhe shmangni sarkazmin.
4. 4 Bëni takime në klasë. Takimet në klasë i bëjnë studentët më të përfshirë. Lini kohë për një takim javor të klasës ku studentët mund të diskutojnë lirshëm se çfarë do të thotë të kesh një mjedis pozitiv në klasë.
   • Filloni takimin duke diskutuar këto pyetje: "Pse është e rëndësishme të respektosh kulturën e të tjerëve?"
   • Përdorni autoritetin tuaj si mësues për të zbutur diskutimet e nxehta. Inkurajoni diskutime pozitive dhe konstruktive.
5. 5 Mësoni rregullat dhe ndiqni ato. Nxënësit do të sillen më me besim, pozitivisht dhe të relaksuar nëse e dinë se çfarë pritet prej tyre në klasë.
   • Sigurohuni që t'i bëni rregullat lehtësisht të kuptueshme. Për shembull, në vend të abstraktit, "Jini të disiplinuar", thoni, "Mos u ngritni nga vendet tuaja kur mësuesi po flet."
   • Nëse i lejoni studentët tuaj të marrin pjesë në krijimin e rregullave, ata do të interesohen më shumë për to dhe do t'i ndjekin ato në mënyrë më strikte.
6. 6 Jepini përgjegjësi secilit nxënës. Kur studentët kanë përgjegjësi në klasë, ata janë më të motivuar për të ruajtur një atmosferë pozitive. Sigurohuni që çdo fëmijë të jetë përgjegjës për aspekte të caktuara të klasës.
   • Për shembull, nëse keni peshk në zyrën tuaj, ju mund të caktoni një student të jetë përgjegjës për ushqimin e tyre dhe një tjetër të jetë përgjegjës për mbajtjen e pastër të akuariumit.
   • Sigurohuni që të gjithë djemtë të kenë përgjegjësi të barabarta. Nëse jeni të shkurtër në detyrat, caktoni një orar ndërrimi.
7. 7 Zhvilloni aftësi të ndryshme në klasë. Importantshtë e rëndësishme të ruhet një ekuilibër gjatë orëve të mësimit në mënyrë që studentët me interesa të ndryshme të mbeten të përfshirë në punë. Nëse kërkohen aftësi të ndryshme në klasë, kjo do t'i ndihmojë fëmijët ta perceptojnë materialin pozitivisht.Disa aktivitete mund të fokusohen në introspeksionin, ndërsa të tjerat në zhvillimin e aftësive shoqërore. Ju gjithashtu mund të prezantoni tema nga fusha të ndryshme, pavarësisht se çfarë mësoni.
   • Për shembull, provoni të integroni artin në një klasë shkencore ose gjeografinë në një klasë angleze.
8. 8 Ruani rendin në klasë. Në mënyrë tipike, në një mjedis të pastër dhe të rregullt, studentët janë më pozitivë, produktivë dhe më të relaksuar. Mjafton t’i kushtoni disa minuta në ditë rregullimit, i cili tashmë do të luajë një rol të madh në ruajtjen e një atmosfere pozitive në klasë.
   • Ruani furnizimet në enë me ngjyra me shkronja. Për shembull, ju mund të ruani të gjitha bojërat dhe shënuesit tuaj në një shportë vjollce, dhe një çantë ndërtimi në një kuti të verdhë.
   • Lërini studentët të marrin pjesë në organizimin e klasës. Kështu që ata do të ndihen si mjeshtra dhe do të mbajnë më aktivisht rendin.

Këshilla

• Bëni pushime herë pas here në mënyrë që studentët të kthehen në detyrën në fjalë me një perspektivë të re. Ju mund t'i lini ata të bisedojnë, të kenë një meditim të shkurtër ose të bëjnë disa ushtrime shtrirëse ose klasa yoga.